×
دليل المستخدم
مرزوق، عصام على الطيب. (2011). الإسهام النسبي لأساليب التفكير وتوجهات أهداف الإنجاز وتفضيلات أساليب التعلم فى التنبؤ بالإنجاز الأكاديمي لدي طلاب المرحلة الجامعية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج21, ع73 ، 354 - 452. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1010192
مرزوق، عصام على الطيب. "الإسهام النسبي لأساليب التفكير وتوجهات أهداف الإنجاز وتفضيلات أساليب التعلم فى التنبؤ بالإنجاز الأكاديمي لدي طلاب المرحلة الجامعية." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج21, ع73 (2011): 354 - 452. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1010192