×
دليل المستخدم
فراج، محمد أنور إبراهيم. (2012). الإسهام النسبي لتنظيم الذات والمثابرة الأكاديمية فى التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج22, ع76 ، 471 - 532. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1010626
فراج، محمد أنور إبراهيم. "الإسهام النسبي لتنظيم الذات والمثابرة الأكاديمية فى التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج22, ع76 (2012): 471 - 532. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1010626