ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على إدارة الذات في تحسين السلوك الصحي لدى المراهقين مرضى السكر

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Self Management in Improving the Health Behavior among Adolescents with Diabetes
المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: شاهين، هيام صابر صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Hayam Saber Sadek
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 455 - 506
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 1010843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الذات | السلوك الصحي | المراهقين مرضى السكر | Self Management | Health Behavior | Diabetic Adolescents
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: اختبار فاعلية برنامج قائم على تنمية إدارة الذات في تحسين السلوك الصحي لدى المراهقين مرضى السكر. منهج وإجراءات الدراسة: تضمنت عينة الدراسة التجريبية (٨) مراهقين ذكورا وإناثا من مرضى السكر قدم إليهم البرنامج القائم على تنمية إدارة الذات، كما طبق عليهم مقياسا إدارة الذات والسلوك الصحي (إعداد الباحثة)؛ نتائج الدراسة: توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس (السلوك الصحي) تجاه القياس البعدي، وأخيرا لا توجد فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية على مقياس السلوك الصحي.

The Study aims: To test the effectiveness of a program based on self- management in improving the health behavior among adolescents with diabetes. Procedure & Method: the experimental sample Included (8) of Males & females diabetic adolescents, who have the program which based on the development of self-management and they have completed: self- management & health behavior scales (designed by the researcher). The results: There were statistical differences between the pre & posttest of the experimental group on scale of (health behavior) toward posttest, finally there were no statistical differences between the post & post- posttest of the experimental sample on study scales.

ISSN: 1687-9872