×
دليل المستخدم
زكي، هناء محمد. (2017). النموذج البنائي للعلاقة بين النظرية الضمنية للذكاء والمعتقدات المعرفية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب كلية التربية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج27, ع96 ، 319 - 477. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011025
زكي، هناء محمد. "النموذج البنائي للعلاقة بين النظرية الضمنية للذكاء والمعتقدات المعرفية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب كلية التربية." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج27, ع96 (2017): 319 - 477. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011025