الحايكي، عقيلة محمد عبدالرسول إبراهيم، صياح، منصور عبدالله، و اليماني، سعيد أحمد. (2018). أثر برنامج تدريبي باستخدام مؤشرات السياق في تنمية الفهم القرائي لذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الخليج العربي، المنامة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011790