×
دليل المستخدم
الضوي، محسوب عبدالقادر. (2013). توجهات تعلم التدريس والتوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدي الطلاب - المعلمين بكلية التربية بقنا. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج22, ع78 ، 343 - 421. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011861
الضوي، محسوب عبدالقادر. "توجهات تعلم التدريس والتوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدي الطلاب - المعلمين بكلية التربية بقنا." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج22, ع78 (2013): 343 - 421. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011861