ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توجهات تعلم التدريس والتوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدي الطلاب - المعلمين بكلية التربية بقنا

العنوان بلغة أخرى: Orientations to Learning to Teach and Academic Orientations as Predictors for the Need for Cognition among Student-Teachers at Qena Faculty of Education
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: الضوي، محسوب عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 343 - 421
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1011861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0244