×
دليل المستخدم
واعر، نجوى أحمد عبدالله. (2014). الفروق بين الطلاب ذوي توجهات الأهداف وفق التصنيف الرباعي فى كل من أبعاد التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج24, ع84 ، 359 - 391. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1012550
واعر، نجوى أحمد عبدالله. "الفروق بين الطلاب ذوي توجهات الأهداف وفق التصنيف الرباعي فى كل من أبعاد التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج24, ع84 (2014): 359 - 391. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1012550