×
دليل المستخدم
حسانين، إعتدال عباس. (2014). الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج24, ع85 ، 93 - 135. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1012603
حسانين، إعتدال عباس. "الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج24, ع85 (2014): 93 - 135. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1012603