ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: Perceived Educational Support, Motivational Orientation and Academic Achievement of High and Low Academic Resilience among Secondary Scholars of Math Learning Difficulties
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: حسانين، اعتدال عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 93 - 135
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1012603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0244