| LEADER |
04570nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1753252 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SIAQAT.2019.201179
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 547533
|a باقل، دنيا
|g Bakel, Dounia
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التراث البلاغي والبحث اللساني المعاصر:
|b مقاربة لسانية
|
| 246 |
|
|
|a Rhetorical Heritage and Contemporary Linguistic Research:
|b A Linguistic Approach
|
| 260 |
|
|
|b Natural Sciences Publishing
|c 2019
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن المتمعن في تراثنا العربي سيلاحظ أن هناك تراكمات معرفية عبر الزمن وبخاصة في القرن الرابع للهجرة وأن الدافع الأساسي الذي كان يحرك العلماء آنذاك للتأليف والكتابة، هو البحث والتنقيب لزيادة فروع للأصول الثابتة والقارة، إذ جمعوا بين الإتقان لعلم العربية، والاطلاع على معارف العصر وعلومها؛ فاستمدوا منها بذلك أساليبهم في التنظير والتقعيد. قد زاوج هؤلاء العلماء آنذاك بين علم العربية ومعارف العصر، حيث تبلورت سمات مناهجهم في العديد من المؤلفات وسنحاول أن نقف في هاته الورقة على المنهج الذي يصل المادة بالغايات، لتقوم بذلك البلاغة علما يكمن بفضله إيجاد سبيل للكتابة، محاولة بذلك أن أجيب على إشكالات تروم إلى معالجة قضية التراث البلاغي وتصب في محور: ربط البحث اللساني بالبلاغة العربية، إذن: هل قواعد المناهج اللسانية التي أشاد بها العديد من المتخصصين المعاصرين مترسبة في تراثنا العربي؟ وكيف يمكن أن يكون منهج القدامى مدخلا لتأسيس درس لساني عربي مخصب بآليات البحث المعاصر؟ وأين تكمن نقطة التقاء وتكامل جهود القدامى مع الإنجازات الراهنة؟
|
| 520 |
|
|
|b If you look at our Arab heritage closely, you will notice that there are accumulations of knowledge over time, especially in the fourth HEJRI century. The main motivation that led scientists at the time to write was research which helped to explore the branches of fixed assets and introduce new theories and additions to them. At that time, Scholras have combined mastery of Arabic science with contemporary knowledge and science. As a result, They derived their own methods of theorising and rule making. At that era, scientists combined Arabic science with the knowledge of that times. This state of affairs has demonstrated the features of their approaches that have been crystallized and appeared in many of their works. In this research paper, we will try to shed light on the approach that made the rhetorical objectives being realised. This approach has made it easy to write and theorise due to the science of rhetoric. We will also try to answer the research question related to the issue related to our rhetoric legacy and the link between research in linguistics and Arabic rhetoric. Research questions: Are the approaches of linguistics, which are praised by many contemporary specialists, rooted in our Arab heritage? How can the approach of ancient scholars be an entry point for establishing an Arabic linguistic lesson enriched by contemporary research mechanisms? Where is the meeting point and the integration of the efforts of the ancient scholars and the current achievements?
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a اللغة العربية
|a علم البلاغة
|a الدراسات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a التراث البلاغي
|a اللسانيات
|a مقاربة لسانية
|a آليات البحث المعاصر
|b Rhetorical Heritage
|b Linguistics
|b Linguistic Approach
|b Modern Research Mechanisms
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 002
|f Sīāqāt al-lūġah wa al-dīrasāẗ al-baīnīah
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1904
|s سياقات اللغة والدراسات البينية
|t Language contexts and inter - Studies
|v 004
|x 2537-0553
|
| 856 |
|
|
|n https://siaqat.journals.ekb.eg/article_201179.html
|u 1904-004-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1012980
|d 1012980
|
