ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البيئة المدرسية وعلاقتها بجودة...>الوصف

البيئة المدرسية وعلاقتها بجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية بثانويات ولاية مستغانم

العنوان بلغة أخرى: The School Environment and its Relationship with the Quality of the Teaching of Physical Education and Sports: Illustration in High Schools of the Province of Mostaganem -Algeria
L'environnement Scolaire et sa Relation avec la Qualité de L'enseignement de L'éducation Physique et le Sportive: Illustration dans les Lycées de la Wilaya de Mostaganem – Algérie
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن صابر، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Sabeur, Mohamed
مؤلفين آخرين: زابشي، نور الدين (م. مشارك) , بن قاصد، علي الحاج محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 114 - 143
DOI: 10.54031/2070-000-014-006
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1013021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | التعليم الثانوي | الإدارة التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيئة المدرسية | جودة التدريس | مادة لتربية البدنية والرياضية | School Environment | Quality of Education | EP | Environnement Scolaire | Qualité de L’enseignement | EPS
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بين البيئة المدرسية وجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الطالب الباحث بإعداد استبانتين، الأولى خصت البيئة المدرسية والثانية تعلقت بجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية، وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانتين، تم تطبيقهما على عينة قوامها 71 أستاذا لمادة التربية البدنية والرياضية موزعين على ثانويات ولاية مستغانم، وحسب طبيعة ومتطلبات البحث استخدم الطالب الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية لدراسة الإشكالية المعروضة، وبعد المعالجة الإحصائية أظهرت النتائج على أنه توجد علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين البيئة المدرسية وجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية.

This study aims to explore the nature of the relationship between the quality of education of the EPS and the school environment that revolves around this EPS lesson. In high schools of the province of Mostaganem (Algeria). To answer the questions posed in this study, two questionnaires were designed. The first on the school environment and the second on the quality of education. A sample of 71 teachers spread across all high schools in the province of Mostaganem voluntarily took part in this study. The results of both surveys have shown a significant effect between the school environment and the quality of teaching physical education. This result allows to predict the quality of the teaching of physical education in high school requires a school environment and meets the requirements of the profession of teaching EPS.

Cette étude à pour objectif d’explorer la nature de la relation existante entre la qualité de l’enseignement de l’EPS et l’environnement scolaire qui gravite autour de cette leçon d’EPS. Dans les lycées de la wilaya de Mostaganem (Algérie). Pour répondre aux questions posées lors de cette étude, deux questionnaires ont été conçues. Le premier relatif à l’environnement scolaire et le second sur la qualité de l’enseignement. Un échantillon de 71 enseignants réparti sur l’ensemble des lycées de la wilaya de Mostaganem ont pris part volontairement à cette étude. Les résultats des deux questionnaires ont montrés un effet significatif entre l’environnement scolaire et la qualité de l’enseignement de l’éducation physique. Ce résultat laisse à prédire que la qualité de l’enseignement de l’éducation physique au lycée exige un environnement scolaire favorable et qui répond aux exigences du métier de l’enseignement de l’EPS.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.