دور تأهيل التعليم لاقتصاد المعرفة وتكنولوجيا المعلومات في الدول العربية
| المصدر: | الملتقى الدولي الثاني: المعرفة في ظل الاقتصاد الرقمي ومساهمتها في تكوين المزايا التنافسية للبلدان العربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير - مخبر العولمة واقتصاديات شمال افريقيا |
| المؤلف الرئيسي: | الماحي، ثريا (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الشلف |
| الهيئة المسؤولة: | كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير ومخبر العولمة لاقتصاديات شمال إفريقيا |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| رقم MD: | 101313 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: |
التنمية الاقتصادية
| المعرفة
| تكنولوجيا المعلومات
| الاقتصاد المعرفي
| العالم العربي
| المؤسسات التعليمية
| التعليم عن بعد
| تكنولوجيا الاتصالات
| التعليم الافتراضي
| السياسة التعليمية
| محو الأمية
| التدريب المهني
| القوى العاملة
| تكافؤ الفرص التعليمية
| الفجوة الرقمية
| التعليم العالي
| البحث العلمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
160
| المستخلص: |
العالم يعيش حاليا ثورة واحدة وهي ثورة المعلومات وحدته مثلما فعلت الثورة الصناعية في مستهل القرن التاسع عشر. أما عن عصر المعرفة وتكنولوجيا المعلومات أو ما يسمى كذلك عصر مراكز دعم اتخاذ القرارات. عصر، المعرفة فيه هي مفتاح النمو الاقتصادي، فالاستعداد للتميز في المعرفة أساس قاعدي ومتين لإيجاد المزايا التنافسية وفتح الأسواق وتحقيق المكانة واكتساب القدرة وتوليد القوة. إن بلوغ هذه الأهداف هو مسعى الدول العربية وأملها لكي تصل لأن تصبح دول ذات سياسات منتجة ومصدرة وليست مستهلكة فقط، فلكي تساير هذه النهضة ومتطلباتها عليها أن تؤهل وحداتها الاقتصادية ومنظماتها للعمل بأحدث نظم المعلومات والتكنولوجيات الرقمية الحديثة التي تدني التكاليف وتزيد في الربحية وتحقق الأهداف الاستراتيجية على المستوى المحلي والعالمي. أن المؤسسات التعليمية والمعاهد والجامعات هي مصانع العقول والموارد البشرية التي زاد دورها المعرفي في عصر المعرفة أكثر من دورها العضلي الذي عوضته مخرجات التكنولوجيا حاليا. فعلى الحكومات والجهات المعنية أن تضع الاستراتيجيات والرقابة الناجعة للرفع من مستوى التعليم في الدول العربية وتأهيل مؤسساته لمسايرة التقدم العالمي المتسارع ولمواجهة متطلبات العولمة الاقتصادية والتكنولوجية التي يعيشها العالم. الإشكالية التي نطرحها في موضوعنا هذا هي. كيف يمكن تأهيل التعليم للرفع من مستوى المعرفة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الدول العربية؟ وماهي التدابير لذلك؟ |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفصل السابع دور تعليم الكبار
بواسطة: لو، ج. منشور: (1969) -
نحو جامعة مفتوحة مصرية
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2002) -
التأهيل التربوي طوال الحياة : نظرات ورؤى إفريقية : حالة السنغال
بواسطة: بايا، لوران جوميس منشور: (2009) -
في التربية : التعليم كعامل محرك للتنمية
بواسطة: الذيب، كمال منشور: (2005) -
التجربة الإريترية في تعليم الكبار
بواسطة: حامد، إبراهيم عثمان منشور: (2004)
