| LEADER |
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| 041 |
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|a fre
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|b مصر
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|a Nacer Dine, Amadjia
|e Author
|9 547651
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|a Lapsychopathologie Familiale Clinique
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| 260 |
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|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2017
|g يوليو
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| 300 |
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|a 3 - 21
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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| 520 |
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|d Le groupe familial a toujours été considéré comme une entité humaine où s’effectuent l’action éducative, la socialisation, les interactions relationnelles et donc la structuration psychologique des individus. En fonction de cela les risques des pathologies mentales s’avèrent importantes puisque les processus évoqués peuvent être pathogènes, dysfonctionnels et se répercutant, sous forme de symptômes, au niveau des membres familiaux. Ainsi, on peut dire que la pathologie familiale est un fait clinique qui mérite d’être analysé, étudié et pris en charge thérapeutiquement aussi bien dans sa totalité familiale que dans sa composition individuelle. En vertu de cela, trois courants en psychopathologie familiale ont pris naissance dans le champ clinique et ont évolué tant sur le plan nosologique que sur la plan thérapeutique. Ces courants sont la thérapie familiale clinique Américaine de Philadelphie, le courant de la thérapie familiale systémique de l’équipe de Palo Alto en Californie, la thérapie familiale psychanalytique Française et par ailleurs Les contributions de la théorie de la relation objectale de la psychanalyse Anglaise et l’Ego psychology Américaine. Dans notre article nous allons décrire et analyser l’évolution de ces courants et analyser aussi leurs notions et concepts.
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|a الأمراض العقلية
|a العلاج الأسرى
|a الأمراض النفسية
|a علم النفس الأسري
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|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 006
|m ع59, ج6
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 059
|x 1110-4406
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| 856 |
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| 930 |
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| 995 |
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|a EduSearch
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