ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو الاختبارات الإلكترونية بواسطة الهاتف النقال

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكندرى، خالد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحميدان، راوية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 180 - 216
DOI: 10.21608/MFES.2019.102404
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1013960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاختبارات الإلكترونية | الهاتف النقال | كلية التربية الأساسية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو الاختبارات الإلكترونية بواسطة الهاتف النقال، وتكونت عينة البحث من (143) طالب وطالبة بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وتم استخدام استبيان من إعداد الباحثان تم تطبيقه إلكترونيا تضمن أربعة محاور وهي (التدريب على الاختبار الإلكتروني بواسطة النقال، تصميم الاختبار، عملية الغش، التقنية)، وتوصلت نتائج البحث إلى أن اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو الاختبارات الإلكترونية بواسطة الهاتف النقال متوسطة، كما توصلت إلى عدم وجود فروق في اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو الاختبارات الإلكترونية بواسطة الهاتف النقال تعزى لمتغيرات الجنس وعدد مرات التدريب على الاختبارات الإلكترونية، والتخصص.

The research aimed to identify the tendencies of the students of the College of Basic Education towards e-tests via mobile phone. The research sample consisted of 143 students (male and female) from the College of Basic Education, State of Kuwait. A questionnaire prepared by the two researchers was employed and applied electronically and included four axes (training on e-test iva mobile, test design, cheating process, technical). The study results found moderate tendencies of students of the College of Basic Education towards electronic tests via mobile phone. It also found that there are no differences in the tendencies of students of the College of Basic Education towards e-tests via mobile phone due to gender variables, the number of training times on e-tests, and specialization. This abstract created by Dar Almandumah Inc. 2020

ISSN: 1110-2292