ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مكابس الأخشاب البلدية كمدخل للمارسات التشكيلية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: نخيلة، ياسمين منير فايز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فيصل، هاني محمود (مشرف), السيد، محمود كامل (مشرف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 303 - 328
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1014718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 02526nam a22002297a 4500
001 1754480
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 548839  |a نخيلة، ياسمين منير فايز  |e مؤلف 
245 |a مكابس الأخشاب البلدية كمدخل للمارسات التشكيلية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2015  |g مارس 
300 |a 303 - 328 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن مكابس الأخشاب البلدية كمدخل للممارسات التشكيلية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المكابس البلدية، الرقائق الخشبية (الأبلاكاج)، التشكيل العضوي، التجريب. وأوضح المكابس وصناعة الخشب الرقائقي مبيناً طريق تجهيز الرقائق الخشبية، قطع الكتل الثابتة، القطع المخروطي، القشرة المجزأة، والقشرة المنشورة. وبين صناعة الأبلاكاج (الخشب المعاكس) الخشب الرقائقي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التجريب بمثابة استكشافات يمارسها الطلاب لإيجاد حلولا مستحدثة والتدريب عليها من حيث استخدام التقنيات المختلفة في مجال اشغال الخشب كأساليب النشر والقطع وبيناً أن التطبيقات وشيلة للتأكيد على أهداف البحث والوصول إلى حل مشكلة البحث والتي عن طريقها يتم التعامل الفعلي مع الأشكال الناتجة بالتالي تصبح واقعا ملموسا يسهم الطلاب في تفهمه والوصول من خلاله إلى اعمالا تشكيلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الصناعات الخشبية  |a الفنون التشكيلية  |a فن النحت 
700 |a فيصل، هاني محمود  |e مشرف  |9 548842 
700 |a السيد، محمود كامل  |q Alsayed, Mahmoud Kamel  |e مشرف  |9 123528 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 025  |m ع25  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-025-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1014718  |d 1014718 

عناصر مشابهة