LEADER |
04739nam a22002657a 4500 |
001 |
1754623 |
024 |
|
|
|3 10.37487/0843-000-027-002
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بويبية، نبيل
|q Bouibiah, Nabil
|e مؤلف
|9 452543
|
242 |
|
|
|a The Political Economy of The Malaysian Development Experience:
|b Guidance and Partnership
|
245 |
|
|
|a الاقتصاد السياسي للتجربة التنموية الماليزية:
|b الرشادة والشراكة
|
260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2018
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 9 - 33
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|d Cette étude se penche sur une démonstration de l’expérience Malaisienne, ce modèle uniqueen matière de développement, dont le succès se réfère à une contribution corrélative de divers politiques, harmonisées par leurs rationalisations et bonne gouvernance. approche de développement, tout en élaborant de nouvelles stratégies équivoques au degré de progrès des grandes puissances économiques, et aussi adaptées aux changements de l’environnement internationale.\nA cet effet, les efforts et intentions des leaderships politiques - surtout durant le mandat de Mohamad Mahathir- se sont centrer sur le développement et subvention des politiques d’enseignements, à fin de formé une génération cognitivement adapté aux pratiques, rattachés d’un point de départ scientifique aux recherche économiques, tout en se focalisant sur l’usage des nouvelles technologies, qui lui on permit d’être parmi les premier pays en la matière, selon une prestigieuses règle mais glorieuses ou ‘’tout le monde gagne’’, celle du partenariat nationale et internationale partagé entre secteurs public et privé.\n
|
520 |
|
|
|a تحاول هذه الدراسة إبراز كيف أن ماليزيا اعتمدت في تجربتها التنموية على عدة سياسات متكاملة ومترابطة تتميز بقدر عال من الرشادة من أجل إنجاح هذه التجربة، فقامت القيادات المتعاقبة على الحكم باتباع نفس النهج التنموي مع صياغة استراتيجيات جديدة تواكب التغير الحاصل في النظام الدولي وعلى نفس درجة التقدم والتطور الذي وصلت إليه الدول المتطورة.\nمن أجل ذلك ركزت القيادة السياسية وخاصة في فتة حكم محمد مهاتير على دعم وتطوير سياسات التعليم لتكوين جيل متحكم في المعرفة وتوظيفها من خلال التدريب وربط البحوث العلمية بالمجال الاقتصادي. واعتمدت على توظيف التكنولوجيا، حيث وصلت في مجال التكنولوجيا والتقنيات إلى مستوى يخولها ريادة الدول المصدرة لها، بالإضافة إلى اعتمادها على الشراكة بين القطاع العام والخاص سواء المحلي أو الأجنبي وفقا لقاعدة الكل يكسب.\n
|
520 |
|
|
|f This study attempts to highlight how Malaysia has relied on its development experience on several integrated and coherent policies characterized by a high degree of rationalization to make this experience a success. Successive governance leaders followed the same development approach and formulated new strategies to keep pace with the change in the international system and with the same degree of progress and development as developed countries.\nThis is why the political leadership, especially during the reign of Mohamed Mahathir, focused on supporting and developing education policies to build a generation of knowledge control and use it through training and linking scientific research to the economic field. It also relied on the use of technology, where it reached the level of technologies that would enable it to lead the exporting countries in addition to relying on the partnership between the public and private sector, whether domestic or foreign, according to the rule of “everyone wins.”\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
653 |
|
|
|a الاقتصاد السياسي
|a التنمية الاقتصادية
|a النظم السياسية
|a ماليزيا
|
692 |
|
|
|b Economie Politique
|b Développement
|b Malaisie
|b Entreprenariat
|
773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 002
|e Strategic Studies
|f Dirāsāt istrātīğiyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 0843
|s دراسات استراتيجية
|v 000
|x 1112-7996
|
856 |
|
|
|u 0843-000-027-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 1014856
|d 1014856
|