ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







صورة الإرهاب الديني في المسرح المصري: مسرحية "الزهرة والجنزير" نموذجا

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: خليل، دعاء خليل أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 384 - 422
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1015084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03072nam a22002057a 4500
001 1754707
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 549099  |a خليل، دعاء خليل أحمد  |e مؤلف 
245 |a صورة الإرهاب الديني في المسرح المصري:  |b مسرحية "الزهرة والجنزير" نموذجا 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2016  |g يناير 
300 |a 384 - 422 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن صورة الإرهاب الديني في المسرح المصري مسرحية الزهرة والجنزير نموذجاً. إن التطرف الديني ليس مفهوم عقلي مجرد، إنما هو وصف معياري لآراء تنسب لأفراد أو جماعات. وتناول البحث دور الأدب في مواجهة الإرهاب، ودور الرواية العربية في مواجهة الإرهاب، ودور السينما المصرية في مواجهة الإرهاب. وأشار إلى صورة الإرهاب الديني في الأدب المسرحي، وتطرق إلى تحليل مسرحية الزهرة والجنزير لمحمد سلماوي وفيه (عن المؤلف، تحليل مسرحية الجنزير) واختتم البحث بأن محمد سلماوي يتميز بقدرته على الجمع بين الرصد الدقيق للواقع المصري المعاصر ومتابعته في كل جوانبه وتحولاته، وبين التوظيف الشعري الحساس للغات المسرح المتعددة في صيغ تجريبية مبتكرة، فإن هذه المقدرة تفسر لنا الخاصية الفريدة التي تميز مسرحياته، فهي مسرحيات تحمل في أحد جوانبها ملمحاً وثائقياً واضحاً يقترب بها من المسرح التسجيلي، لكنها أيضاً مسرحيات تتبني في مجملها أسلوباً شعرياً موسيقياً في البناء، يعتمد على التكرار والتنوع، والتوازي والتقابل، والصورة الشعرية الممتدة والموتيفات المتكررة، التي تشكل فيما بينها مفارقات متناثرة بعضها ساخر وبعضها مأساوي تثري دلالات الحداث والشخصيات، بحيث تتخطى واقعها المباشر لتتحول إلى رموز لتجربة إنسانية أكثر شمولاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الفنون المسرحية  |a التطرف الديني  |a الإرهاب  |a سلماوي، محمد  |a النقد المسرحي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 027  |m ع27  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-027-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1015084  |d 1015084