المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى العلاقة بين الثقة بالنفس والمخاطرة والحكمة لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الجهراء التعليمية في دولة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير ثلاثة مقاييس، مقياس الثقة بالنفس (20) فقرة، ومقياس المخاطرة (20) فقرة، ومقياس الحكمة (20) فقرة. تكونت عينة الدراسة من (500) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الجهراء. وأسفرت نتائج الدراسة أن مستوى الثقة بالنفس كان تقديرها مرتفع بمتوسط حسابي (3.89) وبانحراف معياري (0.29)، وأن مستوى المخاطرة كان تقديرها مرتفع بمتوسط حسابي (3.51) وبانحراف معياري (0.45)، وأن مستوى الحكمة كان تقديرها متوسط بمتوسط حسابي (3.18) وبانحراف معياري (0.49). ووجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطين الحسابيين لإجابات أفراد عينة الدراسة (الإناث، الذكور) في المخاطرة والحكمة، في المخاطرة لصالح الذكور والحكمة لصالح الإناث، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الثقة بالنفس تعزى للجنس. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في الثقة بالنفس والمخاطرة تعزى لمتغير الصف، وهناك فرق ذي دلالة إحصائية في الحكمة يعزى للصف بين الصف العاشر والحادي عشر ولصالح الصف الحادي عشر، وبين الصف العاشر والثاني عشر ولصالح الصف العاشر، وبين الصف الحادي عشر والثاني عشر ولصالح الصف الحادي عشر. ووجود علاقة ارتباطية طردية (**0.179) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) لإجابات أفراد عينة الدراسة بين الثقة بالنفس والحكمة، وعلاقة ارتباطية غير دالة (0.026) لإجابات أفراد عينة الدراسة بين الثقة بالنفس والمخاطرة، وعلاقة ارتباطية غير دالة (0.077) لإجابات أفراد عينة الدراسة بين الحكمة والمخاطرة.
|