ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السمات الفكرية والفنية لمختارات من فنون ما بعد الحداثة كمدخل لاثراء اللوحة التصويرية لطلاب التربية الفنية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: المليحي، رانية يوسف عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 129 - 169
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1015770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
LEADER 02594nam a22002057a 4500
001 1755152
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 170984  |a المليحي، رانية يوسف عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a السمات الفكرية والفنية لمختارات من فنون ما بعد الحداثة كمدخل لاثراء اللوحة التصويرية لطلاب التربية الفنية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 129 - 169 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على السمات الفكرية والفنية لمختارات من فنون ما بعد الحداثة كمدخل لإثراء اللوحة التصويرية لطلاب التربية الفنية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (السمات الفنية، السمات الفكرية، فنون ما بعد الحداثة). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية وبطاقة التقييم، بجانب بعض الأدوات والخامات المتمثلة في (توال أو خشب سلوتكس مقاس 50x70 سم). وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس. وجاءت النتائج مؤكدة على تحقيق الإفادة من السمات الفكرية والفنية لمختارات من فنون ما بعد الحداثة كمدخل لصياغات مستحدثه للوحات التصويرية لطلاب التربية الفنية. واختتم بالتوصية على المتابعة المستمرة من دارسي الفن وممارسيه للاتجاهات الفنية المعاصرة في العالم لمسايرة العصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الصياغات التشكيلية  |a الأعمال الفنية  |a اللوحات الفنية  |a طلبة الجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 029  |m ع29  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-029-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1015770  |d 1015770