ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التكرار في نحت ما بعد الحداثة وقيمته التعبيرية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محفوظ، أميرة محفوظ مصطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوض، إبراهيم عبدالحميد (مشرف), بدير، مني سامي (مشرف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 348 - 385
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1015936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 05012nam a22002417a 4500
001 1755248
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 549692  |a محفوظ، أميرة محفوظ مصطفي  |e مؤلف 
245 |a أثر التكرار في نحت ما بعد الحداثة وقيمته التعبيرية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2017  |g أبريل 
300 |a 348 - 385 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a التكرار في نحت ما بعد الحداثة تطور من كونه مجالا تدرك خلاله الأشكال وأصبح لغة ثقافية جديدة جعلت إبداع الفنانين يتجه للتخلي عن مفهوم الكتلة الصلبة المصمتة. فتم تخطي حدود المفاهيم التقليدية المرتبطة بمفهوم الكتلة الراسخة إلى التعايش المباشر مع التكرار وأصبح هو عنصر الشكل البنائي معتمدا على امتداد الخطوط وتكملة العين للشكل الذي يغلب عليه الطابع الفراغي في تشكيلات ذات تأثير قوي على المشاهد وتشتمل على مضامين حسية وحركية وفراغية. ومصدر الإثارة للمشاهد في هذه النوعية من الأعمال ينبع من التتابع الحركي وعلاقته بالفراغ والمدرك الشكلي للأشياء الناتج عن الخبرة السابقة وثقافة وفلسفة فنون ما بعد الحداثة. فتلاقي الوحدات المتكررة التي تدركها العين تتمتع بقوى حركية وخصائص متعددة كتحديد الإتجاه وإغلاق الفراغ الذي يصنع منها لغة نحتية لأشكال متنوعة تحقق الإحساس بإمتداد الشكل في الفراغ والاعتماد على عناصر التشكيل وتحقيق أسسه من وحدة وتوازن وإيقاع بمختلف النواحي الإبداعية لإيجاد تأثيرات تكرارية متنوعة ونظم لا نهائية وتتحدد قيمته ودوره الحيوي في إكساب الأشكال بنية تعبيرية وحركة كامنة بداخله. ويهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر التكرار في نحت ما بعد الحداثة وقيمته التعبيرية لإيجاد أشكال نحتية مبتكره ومتنوعة مما يثري مجال نحت ما بعد الحداثة لتنمية قدرات دارسي الفن مع توضيح أهمية الثقافة الفنية التشكيلية. 
520 |b The concept of repetition in carving postmodernism evolved from being aware of the area which has become the language of shapes and made a new cultural creativity of artists. The limits of traditional concepts associated with the concept of mass established were skipped to co-direct with the vacuum and become the structural shaped material dependent on the extension of lines and supplement the eye to form the predominantly spatial formations heading for realistic influential with a strong impact on the viewer and including the contents of sensory and mobility and vacuum. The source of the excitement of the scenes in this kind of business stems comes from the motor relay and its relation to emptiness and formality cognition of things resulting from past experience , culture and philosophy of postmodern art. The convergence of unreal lines that grasp the eye enjoys kinetics forces and multiple properties such as determining the direction and the closure of the vacuum that makes them the language of sculpture to various forms that verify sensation by extension form in a vacuum and rely on elements of the formation of the unit and the balance and rhythm of the various creative aspects to find the effects of spatial variety as regular Calverag and limited vacuum and infinite emptiness and vacuum which is linked to another, followed by a repetition and determined its value and its vital role in giving the shapes the structure and expressive movement lurk inside. This research aims to reveal the importance and diversity of the vacuum in finding innovative and various sculptural forms, which enriches the field of postmodern sculpture to develop the capacity of students of art illustrate the importance of culture with fine art. 
653 |a الفنون التشكيلية  |a فن النحت  |a التعبير الفني 
700 |a عوض، إبراهيم عبدالحميد  |e مشرف  |9 282717 
700 |9 549694  |a بدير، مني سامي  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 030  |m ع30  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-030-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1015936  |d 1015936 

عناصر مشابهة