×
دليل المستخدم
عبدالعزيز، غادة حسين، مرسي، أحمد سيد محمد، محمد، مشيرة مطاوع بلبوش، و محمد، سامية على. (2017). استراتيجية التعليم الحر والاستمتاع كمدخل لدعم مفهوم الانهماك في الممارسات الفنية الإبداعية لدي أطفال متلازمة داون. بحوث في التربية النوعية، ع31 ، 143 - 171. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1016396
عبدالعزيز، غادة حسين، أحمد سيد محمد مرسي، مشيرة مطاوع بلبوش محمد، و سامية على محمد. "استراتيجية التعليم الحر والاستمتاع كمدخل لدعم مفهوم الانهماك في الممارسات الفنية الإبداعية لدي أطفال متلازمة داون." بحوث في التربية النوعية ع31 (2017): 143 - 171. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1016396