ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة الشعر العربي القديم في ض...>الوصف

قراءة الشعر العربي القديم في ضوء نظرية التلقي: عتبات إلى التباس الوعي بالمقولات المنهجية في النقد العربي المعاصر

المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: طايعي، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tayi, Ahmed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 36 - 52
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1017016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الشعر العربي | الدواوين والقصائد | نقد الشعر | نظرية التلقي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النقد العربي المعاصر | نظرية التلقي | الشعر العربي القديم | المنهج | الالتباس المنهجي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى المساهمة في النقاش العلمي الذي يحفل به الخطاب النقدي العربي المعاصر، خاصة ما ارتبط منه بضوابط وآليات تطبيق أطروحات" نظرية التلقي" في قراءة وتأويل نصوص الشعرية العربية القديمة بعامة، والصناعة الشعرية منها بخاصة. وتبعا لهذا، فقد ذهبنا إلى قراءة المنجز النقدي المتحقق في كتاب" الشعر العربي القدم في ضوء نظرية التلقي والنظرية الشفوية: ذو الرمة نموذجا"، للأستاذ الباحث حسن البنا عز الدين. وذلك بغية: أ)- فهم المرجعية المؤسسة لنص القراءة لدى هذا الباحث، وذلك عبر استجلاء المعطيات التنظيرية والإجرائية لنظرية التلقي. ب)- تحصيل المعرفة النقدية بمستويات " الالتباس" أو " الاستشكال" المنهجي في تلقي شعر ذي الرمة في ضوء نظرية التلقي. ويمكن رصده في المجالين التاليين: - مجال تطبيق حسن البنا عز الدين- وهو يقرأ أنماط التشكيلات النصية في شعر ذي الرمة- للمفاهيم والأدوات الإجرائية، التي وظفتها نظرية التلقي في بناء فعلي القراءة والتأويل. - مجال مقاربة حسن البنا للأفق المنهجي في أجهزة القراء، الأوائل والمتعاقبين، الذين تفاعلوا مع شعر ذي الرمة، فأبانوا عن اختلاف في ردود أفعالهم بإزائه. هذا، ويتفق على هذا الوجه من الفروض الأساسية في دراستنا، أن ضوابط القراءة التي توسل بها الأستاذ حسن البنا في" كتشاف" أو " تلقي" شعر غيلان بن عقبة، إنما تأتت من جهة كفايتها الوصفية بدل فاعليتها الإجرائية والإنجازية. وبالنتيجة تحقق فرض التباس الوعي بالمقولات المنهجية في قراءة الشعر العربي القديم في ضوء المناهج النقدية المعاصرة بعامة، وفي ضوء نظرية التلقي بخاصة.

This study aims to contribute in the scientific debate that it is full of contemporary Arab critical discourse, especially those associated controls and mechanisms applying theses "reception theory" in reading and interpretation of ancient Arabic poetic texts in general, and industry poetic ones in particular. Following this, we try to read the critical done in the book "the old Arabic poetry in light of receiving’s the theory and Oral theory: Du-Aroumma model," researcher Professor Hasan azz al-Din al-Banna. In order to: A) - understanding of the basic reference to reading’s text of this researcher, via the showing of the critical and procedural of receiving theory. B) - to build knowledge of the levels of "confusion" or "writ" systematic receiving theory of Du-Aroumma in the light of the reception theory. And it can be mentioned in the following fields: - The application of the Azz al-Din Hassan al-Banna, reading scripts formations patterns in the poetry of Du-Aroumma for the concepts and tools of procedure, which was used by the receiving theory in actual reading and interpretation building. - Field approach Hassan al-Banna horizon systematic readers devices, the precedent who interacted with the poetry of Du-Aroumma, and followers and they seem a difference in their reactions. Hence, we conclude that the measures of reading, which professor Hassan al- Banna depends in the "discovery" or "receiving" Gayllan Ibin Okbaa. But recognized from its descriptive’s competence instead of adequacy and effectiveness of procedural done As a result, check the imposition of confusion awareness methodological quotes in reading old Arabic poetry in the light of contemporary critical curriculum in general, and in the light of receiving’s theory particular.
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.