ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير العولمة على المجتمع الأر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير العولمة على المجتمع الأردني

المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزيود، محمد صايل نصر الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zyoud, Mohammad Sayel Naser Allah
المجلد/العدد: مج 36, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 174 - 184
DOI: 10.35516/0102-036-001-005
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 101781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الأحوال الثقافية | العولمة | الأحوال الاجتماعية | الأردن | الأحوال السياسية | القيم الأخلاقية | القيم الاجتماعية | المجتمع الأردني | الثقافة | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مفهوم العولمة وتأثيرها على المجتمع الأردني من وجهة نظر المعلمين. واستخدمت الدراسة المنهج النوعي المعتمد على المقابلة كأداة لجمع البيانات من خلال إجراء مقابلات مع عينة مكونة من ثلاثين معلماً ومعلمة. نتائج الدراسة تم عرضها بناء على أسئلة الدراسة حيث أشارت نتائج السؤال الأول إلى أن المعلمين عرفوا العولمة بطرق مختلفة منها: إن العولمة هي سيطرة الولايات المتحدة الأمريكية على اقتصاد وثقافة وسياسة العالم. وإنها تشير إلى غياب الحدود والحواجز الثقافية والسياسية بين الأمم. وأشارت نتائج السؤال الثاني إلى أن المعلمين يرون أن للعولمـة آثـاراً ايجابية وأخرى سلبية على المجتمع الأردني. فمن الآثار الايجابية للعولمة الانفتاح والاتصال مع الأمم الأخرى الذي ساهم في تطوير المجتمع الأردني، كما ساعدت العولمة في تنمية وتقدم المستوى العلمي للمجتمع الأردني من خلال إدخال التقنية الحديثة بعد تبني الانفتاح على البلدان والثقافات الأخرى. في مقابل وجهة النظر الايجابية للمعلمين تجاه تأثير العولمة على المجتمع الأردني، وأشارت النتائج إلى أن للعولمة تأثيراً سلبياً على المجتمع الأردني ويظهر ذلك من خلال ضعف القيم الأخلاقية والاجتماعية والوطنية في المجتمع الأردني. في ضوء نتائج هذا البحث، تم اقتراح عدد من التوصيات من أجل فهم أفضل للعولمة وأثرها على المجتمع العربي.

This research aimed to identify the meaning of the concept of globalization and its impact on Jordan society from the perspective of teachers. The research used a qualitative research approach based on using the interview as a research tool. Accordingly, an interview with each subject of the study sample, (30) teachers, was conducted. The findings of the research were analyzed according to the research questions. The findings of question one showed that teachers defined globalization in various ways; it is the control of the United States of America on the world's economic, cultural, and political life. Moreover, other teachers defined globalization as the absence of cultural, political, and human restrictions across nations. Also, findings of question two revealed that, from teachers’ perspective, globalization has affected Jordan society in different ways, some teachers believed that globalization has affected the Jordan society negatively; others believed that it has affected it positively. The positive effect of globalization was in the form of openness and communication with other nations which was essential to the development of the Jordanian community. Also, globalization helped in developing the level of scientific progress of the Jordanian community as so many of the advanced technology entered Jordan after the adoption of openness to other developed countries. In contrast to the teachers' positive perspective towards the impact of globalization on the Jordanian society, some teachers believe that globalization affected the Jordan society negatively. The negative effect of globalization appeared in the decrease that happened in the national, social, and moral values that characterized Jordan society. In the light of the findings of this research, a set of recommendations has been suggested by the researcher for a better understanding of globalization and its impact on the Jordanian society.
وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.