ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القائمين على التعليم الإلك...>الوصف

دور القائمين على التعليم الإلكتروني (E-Learning) في الدمج والتمكين والمشاركة والإتاحة لذوي الاحتياجات الخاصة داخل المجتمع الكويتي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الخضرى، بدر نادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رمضان، عيسى حسن (م. مشارك) , السنافي، نوال حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع219
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 91 - 135
DOI: 10.21608/MRK.2020.97679
رقم MD: 1017990
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | التعليم الإلكتروني | الدمج الاجتماعي | التمكين الاجتماعي | المجتمع الكويتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة | التمكين الاجتماعي | ذوي الاحتياجات الخاصة | E-Learning | Integration for People with Special Needs | Social Empowerment | People with Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

273

حفظ في:
المستخلص: تناقش هذه الورقة البحثية دور التعليم الإلكتروني (E-learning) في دمج وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المجتمع الكويتي وإتاحة المحتوى على شبكة المعلومات الدولية (الأنترنت)، ومواقع التواصل الاجتماعي. وهدف البحث الحالي إلى التعرف على الواقع الراهن للقائمين على التعليم الإلكتروني وما تم بذله من جهود ومبادرات لإتاحة المعلومات على الشبكة العنكبوتية من اجل دمجهم في المجتمع الكويتي. والتعرف على المطلوب من الهيئات والمؤسسات والحكومات من أجل وضع حلول عملية وتنموية للجهود المبذولة من أجل الدمج والتمكين، والإتاحة، والمشاركة لذوي الاحتياجات الخاصة. وينتمي البحث الحالي إلى الدراسات الوصفية ((Descriptive Studies"حيث يرتبط مفهوم البحث الوصفي بدراسة واقع الأحداث والظواهر والمواقف والآراء وتحليلها، وتفسيرها بغرض الوصول إلى استنتاجات مفيدة، إما لتصحيح هذا الواقع، أو تحديثه، أو استكماله، أو تطويره، وتمثل هذه الاستنتاجات فهما للحاضر، يستهدف توجيه المستقبل". وتوصل البحث إلى فاعلية التعليم الإلكتروني (E-learning) في الدمج والتمكين والمشاركة والإتاحة لذوي الاحتياجات الخاصة داخل المجتمع الكويتي. وقدم البحث العدد من التوصيات المطلوبة للنهوض بالأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في الأسر والمجتمع الكويتي، وتمكين ذوي الإعاقة داخل المجتمع عن طريق استخدام لغة العصر (تكنولوجيا المعلومات) لتسهيل الحياة بكل النواحي باستخدام تكنولوجيا لتطوير المجتمع بكل فئاته وخاصة فئة ذوي الإعاقة عن طريق البرمجيات وتطبيقات الهواتف المحمولة، بهدف ابتكار تطبيقات تساعد على حل مشاكل قائمة لذوي الإعاقة بجميع أنواع الإعاقات وتكون متاحة للجميع.

This Paper Discusses the Role of E-learning in Integrating and Empowering People with Special Needs Within the Kuwaiti Society and Providing Content on the Internet and Social Networking Sites. The present Research Aims to Identify the Current Reality of e-learning and the Efforts and Initiatives Made to Make the Information Available on the Internet in Order to integrate them into Kuwaiti Society. And to Identify the required Bodies, Institutions and Governments to Develop Practical and Developmental Solutions to the Efforts of Integration, Empowerment, Availability and Participation of People with Special Needs. The Current Research is Related to Descriptive Studies. The Concept of Descriptive Research is Related to the Study, Analysis and Interpretation of events, Phenomena, Attitudes and Opinions in order to arrive at useful conclusions Either to Correct, Update, Complete or Develop this Reality, Aimed at Guiding the Future. "The Research Found the Effectiveness of e-leaming in the Integration, Empowerment, participation and Accessibility of People with Special Needs within the Kuwaiti society. The Research Presented Many Recommendations for the Advancement of People with Special Needs and their Integration into the Kuwaiti family and Society, and the Empowerment of people with disabilities within the Society through the Use of the language of Information Technology to Facilitate life in all Aspects using technology to Develop Society in all its Categories, With the Aim of Creating Applications that Help to solve Existing Problems for People with Disabilities in all Types of Disabilities and are Available to all.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.