| LEADER |
04873nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1756810 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2019.91342
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحامد، أحمد الحسن
|g Hamid, Ahmed Elhassan
|e مؤلف
|9 560010
|
| 245 |
|
|
|a فعالية اختبارات تورانس في تنمية سمات القيادة الناجحة والمسئولية الاجتماعية لبناء مجتمع المعرفة في ضوء رؤية المملكة 2030
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Torrance Tests in Developing the Successful Leadership Characteristics and Social Responsibility to Build a knowledge Society in the Light of the Kingdom's Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أجرى البحث للتعرف على مدى فاعلية اختبارات تورانس في تنمية سمات القيادة الإبداعية والمسؤولية الاجتماعية لدى الطلاب المتدربين بكلية التربية جامعة جازان، اتبع المنهج التجريبي (نموذج المجموعة الواحدة)، وذلك بتطبيق مقياس تورانس ومقاييس سمات القيادة الإبداعية والمسؤولية الاجتماعية، تكونت عينة الدراسة من طلاب التدريب الميداني (45) طالباً، تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss وخلصت الدراسة إلى: -مستوى سمات القيادة الناجحة والمسئولية الاجتماعية لدى أفراد العينة في القياس البعدي مرتفع. -تسهم اختبارات تورانس في تنمية مهارات القيادة الناجحة بنسبة دالة إحصائية. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس المسئولية الاجتماعية بين القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس البعدي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس سمات القيادة الإبداعية بين القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس البعدي. -تسهم اختبارات تورانس في تنمية المسئولية الاجتماعية وسمات القيادة الإبداعية. -أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعات.
|
| 520 |
|
|
|b The study was conducted to determine the effectiveness of the Torrance tests in developing the attributes of creative leadership and social responsibility among the education college trainees of the, Jazan University, the research is following the experimental approach (one group model), by using the Torrance scale and the standards of creative leadership and social responsibility. The study sample formed from (45) students, the data was analyzed by using the statistical package of social sciences. The research concluded that: -The level of successful leadership traits and social responsibility of the sample members in the post measurement is high. -Torrance tests contribute to the development of successful leadership skills by statistical function. -There are statistically significant differences in the measure of social responsibility between tribal measurement and telemetry in favor of telemetry. -There are statistically significant differences in the measure of the attributes of creative leadership between tribal measurement and telemetry in favor of telemetry. -Torrance's tests contribute to the development of social responsibility and the qualities of creative leadership.
|
| 653 |
|
|
|a الفاعلية
|a اختبارات تورانس
|a القيادة الناجحة
|a المسئولية الاجتماعية
|a مجتمع المعرفة
|a رؤية السعودية 2030
|
| 692 |
|
|
|a فعالية
|a اختبارات تورانس
|a القيادة الناجحة
|a المسئولية الاجتماعية
|b Effectiveness
|b Torrance Tests
|b Successful Leadership
|b Social Responsibility
|
| 700 |
|
|
|9 551349
|a حملى، عايد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 551350
|a مدخلى، جابر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 031
|m مج9, ع31
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 009
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_91342.html
|u 1235-009-031-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1018256
|d 1018256
|
