ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة في العوامل الخمسة الكبر...>الوصف

مقارنة في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية بين لاعبي المنتخبات ببعض الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعة الأردنية للكليات العلمية والإنسانية

العنوان بلغة أخرى: A Compare Between the Five Big Factors of Personality Among Teams’ Players of Game Sports at the University of Jordan in the Scientific and Humanity Faculties
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: العوران، حسن جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Oran, Hasan Jamal
المجلد/العدد: مج39, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يونيو
الصفحات: 159 - 174
DOI: 10.36024/1248-039-002-009
10.12816/0054132
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1018389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السمات الشخصية | علم النفس الرياضي | الألعاب الجماعية | الأنشطة الرياضية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الشخصية | السمات | لاعبي منتخبات الجامعة الأردنية | Personality Factors | Traits | University of Jordan Team-Players
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العوامل الخمسة الكبرى للشخصية الأكثر شيوعاً لدى لاعبي المنتخبات ببعض الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعة الأردنية، وكذلك التعرف إلى الفروق في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية بين اللاعبين تبعا لمتغيري الدراسة وهي الكلية (علمية، إنسانية) ونوع اللعبة (كرة قدم، كرة يد والكرة الطائرة). ولجمع بيانات الدراسة تم تطبيق مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من إعداد (Costa & McCrea, 1989)، حيث خضع المقياس للتقييم العلمي وإجراءات الصدق، والثبات قبل استخدامه في الدراسة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الحصر الشامل، على عينة تكونت من (47) لاعباً من لاعبي المنتخبات بالألعاب الرياضية الجماعية في الجامعة الأردنية والمسجلين للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2017/ 2018. وأظهرت أهم نتائج الدراسة امتلاك لاعبي طلبة الجامعة الأردنية مستوى متوسط في جميع العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، حيث كان عامل يقظة الضمير الأكثر شيوعاً وعامل العصابية الأقل شيوعاً، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لكل من عامل الانبساطية والمقبولية لدى لاعبي المنتخبات الرياضية في الجامعة الأردنية تبعا لمتغير الكلية ولصالح لاعبي الكليات الإنسانية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لعامل الانفتاح على الخبرة لدى لاعبي الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية تبعا لمتغير الكلية ولصالح لاعبي الكليات العلمية، ولمتغير نوع اللعبة ولصالح كرة اليد وكرة الطائرة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية لكل من عامل الانبساطية، يقظة الضمير والمقبولية لدى طلبة الجامعة الأردنية تبعا لمتغير نوع اللعبة ولصالح كرة القدم. وأوصى الباحث بإجراء دراسات مقارنة للعوامل الشخصية وعلاقة تلك العوامل ببعض المتغيرات كالتحصيل الدراسي، السنة الدراسية، والاهتمام بالعوامل الشخصية للاعبين والتي ترتبط في أدائه ونتائجه وربطها بما يمتلكه من مهارات نفسية للوصول للمشاكل التي يواجهها اللاعب أو التي يصعب معرفتها.

The aim of the current study was to explore the most common five big factors of personality among team players of game sports at the University of Jordan. The second aim of the current study was to assess whether school type (scientific and humanities) and sport game type (football, handball and volleyball) affect the five big factors of personality. The five big factors of personality scale by Costa & McCrea, (1989) was employed. The validity and reliability of the scale was checked and approved before conducting the study. The study sample consisted of (47) students of team players of game sports at the University of Jordan enrolled at the first semester of 2017-2018 academic year. The results showed that the university of Jordan students have moderate level of the five big factors of personality. Conscientiousness factor was the most common one of the five factors and the neuroticism factor was the least common one of the five factors. Extraversion and agreeableness factors were significantly higher among students of humanities schools than students of scientific schools (P < 0.05). Openness to experience factor was significantly higher among students of scientific schools than students of humanities schools (P < 0.05). Neuroticism factor was significantly higher among handball and volleyball players than football players (P < 0.05). Conscientiousness, extraversion and agreeableness factors were higher among football players than handball and volleyball players. The researcher recommends conducting other studies to correlate the five big factors with academic achievement and the studies’ level (i.e., first, second, third & fourth). The researcher also recommends that concern should be given to these factors, which are related to players’ performance, results, and its relation with his psychological skills in order to understand the problems that facing players.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.