| LEADER |
05565nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1757188 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2019.140606
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الرشيدي، أحمد كامل
|g Elrashedi, Ahmed Kamel
|e مؤلف
|9 466944
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير أداء القيادات العليا بالكليات التكنولوجية المصرية في ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a This thesis Aims to Developing the Performance of Higher Leaders of the Egyptian Technical Colleges in the Light of the New Trend of Business Processes Re-Engineering
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير أداء القيادات العليا بالكليات التكنولوجية المصرية في ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية. فتطوير أداء هذه القيادات يساعد في تطوير أداء المنظومة من خلال تطبيق مدخل إعادة هندسة العمليات، كمدخل جديد يقوم على أساس تغيير جذري للثقافة التنظيمية السائدة من خلال إعادة التفكير في جميع الفرضيات والأسس والأفكار التي تؤثر في وتتأثر بأداء هذه القيادات المعتمدة على النظم البيروقراطية التقليدية. فإعادة الهندسة الإدارية ليست تعديلا إداريا أو تغيرا تنظيميا في الوضع الحالي للمؤسسة، كما أنها لا تتطلب وجود مشكلات، بل أنها إعادة التفكير الأساسي وإعادة تصميم العمليات لتحقيق تحسينات جذرية في أداء القيادات، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك للتعرف على مؤشرات أداء القيادات العليا، كما اعتمد الباحث في الدراسة الميدانية على الاستبانة وذلك باختبار أعضاء هيئة التدريس في الكلية التكنولوجية بجنوب الوادي والبالغ عددهم (٢٤٠) عضوا؛ للوقوف على واقع أداء القيادات العليا بالكليات التكنولوجية المصرية والتوصل لبعض النتائج التي تفيد في وضع تصور مقترح لتطوير الأداء، أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: ضعف إدراك القيادات العليا لمفهوم التغيير والتطور الحقيقي الذي يستهدف العملية الجوهرية ذات القيمة المضافة. ضعف قدرة القيادات العليا بالكليات التكنولوجية على استخدام وتطبيق النظم الإدارية الحديثة لمواكبة التطورات الحديثة في مجال التعليم الفني التكنولوجي، التركيز على الوظائف بدلا من العمليات الإدارية الجوهرية.
|
| 520 |
|
|
|b This thesis aims to developing the performance of higher leaders of the Egyptian technical colleges in the light of the new trend of Business processes Re-engineering. Developing the performance of these leaders affect the performance of the whole organizations, through applying the trend of business processes re-engineering which aims to the radical changing of the organizational cultures , assumptions and trends which affect and be effected by the performance of the higher leaders, Business processes re-engineering is not a modification of the existing system, but it is a rethinking in the culture of the organization to make radical change in the necessary processes which achieve additional value. The researcher used the descriptive approach to identify the nature of the performance of the higher leaders. The researcher used the questionnaire which applied to sample of teaching staff at the technical colleges counted to 240 to reach the results which contribute to designing a proposal to develop the performance of higher leaders in the light of business processes re¬engineering, The thesis reached some results including: the inability of the higher leaders to comprehend the concept of change and applying new trends of management such as business processes re-engineering and lack of strategic planning which determines the main objectives of the Egyptian technical colleges.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الاستراتيجية
|a إعادة هندسة العمليات الإدارية
|a الكليات التكنولوجية المصرية
|
| 692 |
|
|
|a تطوير
|a الكليات التكنولوجية المصرية
|a مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية
|b Developing
|b Performance
|b Business Processes Re-Engineering
|
| 700 |
|
|
|9 551733
|a محمد، إبراهيم خليل
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 038
|m ع38
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-038-002.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_140606.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1018759
|d 1018759
|
