ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوبي التعلم ال...>الوصف

تأثير استخدام أسلوبي التعلم التعاوني والمنافسات على التحصيل المعرفي والمهاري والاتجاه نحو ممارسة الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة

العنوان المترجم: The Effect of Using Cooperative Learning Styles and Competitions on Cognitive and Skill Achievement and The Trend Towards Volleyball Practice Among Intermediate Stage Pupils
المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: الرويح، مشاري عيسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العلي، أمينة أحمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 44
DOI: 10.21608/JSEI.2017.66573
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1020126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | التربية الرياضية | الكرة الطائرة | طرق التدريس | التعلم التعاوني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام أسلوبي التعلم التعاوني والمنافسات على التحصيل المعرفي والمهارى والاتجاه نحو ممارسة الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة. تناول البحث إطار مفاهيمي تضمن مفهوم التعلم التعاوني، أسلوب المنافسة، الاتجاه، التحصيل المعرفي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف التاسع قوامها (90) تلميذ قسمت إلى ثلاثة مجموعات متساوية قوام كل منها (30) تلميذ. اعتمد البحث على مجموعة من الأدوات والأجهزة تمثلت في ساعة إيقاف، شريط قياس، ثلاث كور طائرة، حائط أملس، ملعب كرة طائرة، كرات تنس، صندوق، طباشير، جهاز ديناموميتراليد، اختبار (معرفي، كاتل للذكاء)، اختبارات بدنية تضمنت اختبار (وثب عريض، قوة القبضة اليمني واليسرى، ثني الجزع إمام، رمي، تصويب، جري مكوكي)، اختبارات مهارية تضمنت اختبار (إرسال من أسفل وأعلى، استقبال، تمرير، ضرب ساحق، حائط صد)، استمارة بيانات شخصية، تسجيل درجات التلاميذ في الاختبارات البدنية والمهاريه، مقياس الاتجاهات نحو ممارسة النشاط الرياضي، أوراق العمل كأدوات البحث. استعرض البحث أهم النتائج التي توصل إليها ومنها وجود فروق دالة إحصائيًا بين المجموعات الثلاث في مقياس الاتجاهات لصالح المجموعة التجريبية الأولى، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين المجموعات الثلاث في مهارات الصد لصالح المجموعة التجريبية الأولى. اختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات منها عمل دورات تدريبية للقائمين بالتدريس للاطلاع على الأساليب الحديثة في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-230X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.