| المستخلص: |
يسعى هذا البحث إلى تسليط الضوء على مظاهر الحياة الثقافية في واحات الجفرة في العهد العثماني الثاني 1835- 1911م وأثرها على مجتمع الواحات، ورأينا أن نمهد لها بنبذة مختصرة عن المؤسسات التعليمية المختلفة في واحات الجفرة، والتي توضح وتحلل المؤسسات التعليمية والثقافية بمختلف مستوياتها وأبرز الشخصيات العلمية والمؤسسات الثقافية وتبين أهدافها، ثم نصل إلى أثر هذا التعليم ومدى تأثيره على القاعدة الشعبية في هذه الواحات، وتعتبر المساجد والزوايا والكتاتيب من أقدم المؤسسات التعليمية الدينية التي عرفتها ليبيا أبان العهد العثماني الثاني، ولاشك أن هذه المراكز العلمية انتشرت في العديد من مدن وقرى وواحات البلاد وتعد واحات الجفرة إحداها والتي تميزت بوجود عدد منها. وتشهد كتب الرحالة الأجانب الذين زاروا واحات الجفرة خلال العهد العثماني الثاني أن التعليم كان منتشرا، وكان سكان هذه الواحات ينظمون بطرقهم ووسائلهم الخاصة تعليم القرآن والحديث واللغة العربية، وكانت المدارس على مختلف مستوياتها تمول بالأوقاف التي يحبسها أهل الخير والتي كانت الأساس في تدعيم التعليم في هذه الواحات. اليس الهدف من هذه الورقة البحثية استقصاء جميع مظاهر الحياة الثقافية في الواحات، ونعتقد أنه يكفي للإلمام بالخطوط العامة للحياة الثقافية في الفترة قيد الدراسة ومحاولة تقييم العهد العثماني الثاني في واحات الجفرة من الوجه الثقافية.
This paper aimed to study the cultural life phenomena in al Gafra Oasis during Ottoman the second era (1835-1911) and its impact on the oasis community, the research gave a brief preamble about the variety educational institutions in Al Gafra oasis, which illustrate and analyze the educational institutions culture in its different levels, the famous persons in the scientific and institutional culture and explain its objectives, then the research searched the effect of education and to what extent effect on the population in oasis. Mosques and khalwa and preschool room in the mosques in concerned an oldest educational religious institutions which identified in Libya at the second Ottoman era, no doubt that these scientific centers is spread on most cities and villages and Oasis and oasis in Libya and Al Gafra oasis is considered one of the more than educational institutions exist. The foreign travelers who visited Al Gafra oasis during the second Ottoman Era witness that education is spread at this area. The people of Al Gafara Oasis themselves make special means of learning Quran and Hadith and Arabic Language, the school at its different levels is funded by endowments which came the donors, who were support education in oasis. The goal of this paper is not only to investigate all cultural life phenomena in oasis, but for the general cultural life during the period of the study and assessment of the second Ottoman era in the Al Gafra Oasis at the side of culture.
|
