| LEADER |
02796nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1758922 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-014-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عمار، زهرة
|q Bin Ammar, Zahrah
|e مؤلف
|9 444902
|
| 245 |
|
|
|a البعد التاريخي والتأصيل الشرعي للوحدة الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a The Historical Dimension and Rooting the Legitimate Islamic Unity
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2019
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Islam views humanity as a unit, not a division of races, colors or regions, and that the difference in colors and languages is one of the verses of God in the universe. Tolerance and forgiveness is the Islamic policy that prophesied in the relationship between people with each other, especially between Muslims and others, the absolute policy of peace and the healing policy of hearts wounded in the aftermath of the war, because the injured victim likes to wet his wound instead of bowing his ulcer.
|
| 520 |
|
|
|a ينظر الإسلام إلى الإنسانية على أنها وحدة، لا فرقة فيها بالأجناس أو الألوان أو الأقاليم وأن الاختلاف في الألوان واللغات آية من آيات الله تعالى في الكون. والتسامح والصفح الجميل هو السياسة الإسلامية التي رسمتها النبوة في العلاقة بين الناس بعضهم مع البعض وخصوصا بين المسلمين وغيرهم، وهي السياسة المطلقة في حال السلم والسياسة الشافية للقلوب المجروحة في أعقاب الحرب، لأن المغلوب المجروح يحب أن يرقأ جرحه بدل أن ينكأ قرحه. وبهذه السماحة النبوية، والإطار الإسلامي والالتقاء على مائدة الإسلام الروحية وبالحزم والعزم والرفق والعفو تآلفت قلوبا كانت متنافرة وتقاربت نفوسا كانت متباعدة.
|
| 653 |
|
|
|a الوحدة الإسلامية
|a النصوص القرآنية
|a التأصيل الشرعي
|
| 692 |
|
|
|a الوحدة
|a الإنسانية
|a الأخوة
|a التسامح
|a التآلف
|b Unity
|b Humanity
|b Brotherhood
|b Tolerance
|b Harmon
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 014
|m ع14
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-014-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1021020
|d 1021020
|
