| LEADER |
02933nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1758975 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFAFU.2017.63471
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 553453
|a النجولی، صدیق محمود صدیق
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The applicable Does Not Apply until The Factorial Advances.” Between the Method and Use:
|b Critical analytical study
|
| 245 |
|
|
|a لا یتقدم المعمول إلا حیث یتقدم العامل بین المنهج والاستعمال:
|b دراسة تحلیلیة نقدیة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية الآداب
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 375 - 428
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تحليل ونقد القاعدة الإعمالية (لا يتقدم المعمول إلا حيث يتقدم العامل) بين المنهج والاستعمال. قاعدة (لا يتقدم المعمول إلا حيث يتقدم العامل) إحدى قواعد التوجيه وضعها النحاة لبيان مثالية النظام اللغوي وانسجامه ومن ثم كانت جزءًا من المنهج لا جزءًا من اللغة، وكان لهذه القاعدة آثارها في الاستعمال والمنهج، وقد استدل النحاة بهذه القاعدة التوجيهية على تعليل مجيء المعمول قبل العامل في بعض المسائل النحوية ومنها، إجازة النحاة وتقديم خبر كان عليها. وناقش البحث القاعدة والاستعمال وأثرها في افتراض أساليب لم تتكلم بها العرب، وتضييق مساحة معاني النحو، وإقصاء أساليب عربية فصيحة. وتطرق إلى القاعدة ومنهج التعقيد حيث تناقض القاعدة والظواهر اللغوية، وتنازع النحاة في الاستدلال بهذه القاعدة، وتضارب القاعدة مع استدلالات عقلية أخرى. وتوصل البحث إلى أن هذه القاعدة منازع فيها فلم تكن محل اتفاق بين جميع النحاة؛ وذلك لارتباطها بطرائق التفكير لا بما تم استقراؤه واستنباطه من كلام العرب ونتيجة لذلك كانت أحد الأسباب التي أدت إلى توسيع شقة الخلاف بين النحاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربى
|a القاعدة النحوية
|a التحليل النحوى
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 008
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 016
|m ع16
|o 2086
|s مجلة كلية الآداب
|v 000
|x 2357-0709
|
| 856 |
|
|
|n https://jfafu.journals.ekb.eg/article_63471.html
|u 2086-000-016-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1021077
|d 1021077
|
