ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعقبات الحافظ ابن حجر في كتاب...>الوصف

تعقبات الحافظ ابن حجر في كتاب " الاصابة في تمييز الصحابة " على الحافظ ابن عبدالبر في كتابه " الاستيعاب في معرفة الأصحاب " في إثبات الصحبة أو نفيها

المصدر: دراسات - علوم الشريعة والقانون
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مشاقبة، عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mashagba, Abdelrhman Mohammad
مؤلفين آخرين: الوريكات، عبدالكريم أحمد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 35, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 202 - 223
DOI: 10.35516/0272-035-001-012
ISSN: 1026-3748
رقم MD: 102154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
القرشي، حبير بن الحويرث | كتاب الإصابة في تمييز الصحابة | ابن حجر العسقلاني، أحمد بن علي، ت. 852 هـ. | ابن عبدالبر، يوسف بن عبدالله النمري، ت. 463 هـ. | كتاب الاستيعاب في معرفة الأصحاب | الصحابة و التابعون | ابن حصن، جزء بن معاوية | الثقفي، الحارث بن الحارث بن كلدة | الأنصاري، رافع بن رفاعة | الأنصاري، ساعدة بن حرام بن محيصة | صفات الصحابة | التعقب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة تعقبات الحافظ ابن حجر العسقلاني في كتابه "الإصابة في تمييز الصحابة"على الحافظ ابن عبد البر في كتابه "الاستيعاب في معرفة الأصحاب" المتصلة بإثبات الصحبة ونفيها، لما لرأي الحافظين الكبيرين من قيمة علمية، بوجه عام، وفي التصنيف في الصحابة بوجه خاص، وكون أحدهما متقدماً أراد الاستيعاب؛ ينتمي إلى المدرسة الأندلسية، والثاني متأخراً حاول الإصابة فيما قصد من التصنيف؛ ينتمي إلى المدرسة المشرقية.

This paper examined the follow up of Al-Hafez Bin Hijr Al-Asqalani in his book “Al-Isabah fi Tamyeez Al-Sahaba"(Hitting the Target in Distinguishing the Friends), which aims at confirming or negating the friendship, as well as the comments on Al-Hafez Bin AbdulBar in His book “Comprehension in Knowing the Friends”, that are related with the classification of the friends in particular, due to the importance of the opinion of those two scientists in general in the Andalusi School. The latter scientists however, attempted to touch the target, while one of them dealt with the type of comprehension that belongs to the eastern school.
ISSN: 1026-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.