ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة استطلاعية لبعض معوقات التمكين النفسى والاجتماعى للمرأة المعاقة بصرياً

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شقير، زينب محمود أبو العينين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو حمزة، عيد جلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج73, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 861 - 888
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1022348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات التمكين | الدمج | الإعاقة البصرية | جودة الحياة | التأهيل المهنى
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

229

حفظ في:
المستخلص: يعانى المعاقات بصريا من العديد من المشكلات التي ينبغي معالجتها خاصة المتعلقة بنظرتهن للحياة وما يترتب عليها من صعوبة في المعايشة المجتمعية والتأقلم مع المبصرين، ومن ثم صعوبة التمكين المجتمعي لتلك الفئة، ومما يؤكد على ضرورة إجراء تلك الدراسة، هو أن التوجه العام في دراسات التمكين تركز على المعوقات الخارجية، غافلين بذلك تلك العوامل الداخلية النفسية للمعاقة بصريا نفسها وقدرتها على التفاعل من أهم معوقات تمكينهن مجتمعيا، وهذا من دواعي القيام بالدراسة الحالية من محاولة الكشف عن أبرز وأهم المشكلات التي تعانى منها المعاقة بصريا حتى يمكنا الوصول إلى الأكثرها إلحاحا" لديها، مما قد يساهم في تقديم مساندة علاجية أو مادية أو معنوية لتلك الحالات. وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) من المعاقات بصريا السعوديات إعاقة كلية من ثلاثة مناطق بالمملكة العربية، وجميعهن حاصلات على الثانوية العامة منذ أكثر من سبعة سنوات وجميعهن غير متزوجات، ويتراوح متوسط العمر الزمنى لأفراد العينة ٢٣.٤٩ -٢٥.٦٩ سنة. واستخدمت الدراسة مقياس التوجه نحو الحياة من إعداد (شقير، ٢٠١٦). وتمثلت النتائج في الإجابة على التساؤلات الثلاث وهي ما هي أنواع التوجه الإيجابي نحو الحياة لدى المعاقات بصريا والتي تساعدها في التمكين الاجتماعي ومعدلات انتشارها، وما هي أنواع التوجه السلبي نحو الحياة لدى المعاقات بصريا والتي تساعدها في التمكين الاجتماعي ومعدلات انتشارها، وأخيرا أيهما أكثر انتشارا لدى الكفيفات أنواع التوجه الإيجابي نحو الحياة أم أنواع التوجه السلبي نحو الحياة (ترتيبها حسب معدلات انتشارها) والتي قد يكون لها تأثيرها في تمكينها مجتمعيا ودمجها في المجتمع؟

ISSN: 1110-1237