أثر استراتيجية PQ4R في فهم المقروء لدى طالبات الصف الخامس الادبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the PQ4R Strategy in the Comprehension of Reading Certain Topics in Arabic Language by Literary Eleventh Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غريب، حنان ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبد عون، فاضل ناهي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1022878 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية - صفي الدين الحلي |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية PQ4R في تنمية مهارات السرعة والفهم القرائي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة
بواسطة: أبو موسى، إيمان عبدالله عامر منشور: (2021) -
أثر استراتيجية (PQ4R) في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: خضير، بلال خالد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تخفيف صعوبات العسر القرائي لدي تلاميذ التربية الخاصة
بواسطة: مصطفى، إسماعيل عبدآل حسو منشور: (2020) -
أثر استراتيجية تومس وروبنسون (PQ4R) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: الصائغ، آمنة حاتم عبدالواحد منشور: (2014) -
أثر استراتيجية PQ4R في تدريس العلوم في فهم المقروء وبقاء أثر التعلم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في فلسطين
بواسطة: بلاونة، هيا طالب عودة منشور: (2020)
