فاعلية مهارات التفكير في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة السنة الجامعية الأولى بجامعة بيشة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Thinking Skills in Developing Life Skills Among First Year Students at Al- Bisha University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | هباش، علي أحمد وادي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hbash, Ali Ahmed Wadi |
| المجلد/العدد: | ع62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 35 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-062-001 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1022964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | مهارات | التفكير | تنمية | المهارات الحياتية | طلاب السنة الجامعية الأولى | جامعة بيشة | Effectiveness | Thinking Skills | Life Skills | First Year | First Year Students | Bisha University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04524nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1516907 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-062-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a هباش، علي أحمد وادي |g Hbash, Ali Ahmed Wadi |e مؤلف |9 554632 | ||
| 245 | |a فاعلية مهارات التفكير في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة السنة الجامعية الأولى بجامعة بيشة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Thinking Skills in Developing Life Skills Among First Year Students at Al- Bisha University | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية مهارات التفكير في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة السنة الجامعية الأولى، والفروق في المهارات الحياتية، وحسب متغير التخصص الدراسي (إنساني - علمي)، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس المهارات الحياتية بالاعتماد على تصنيف (منظمة الصحة العالمية) وقد تحقق الباحث من الخصائص السيكو مترية للمقياس إذ تم التأكد من صدق المقياس وثباته الذي تكون بصورته النهائية من (60) فقرة صالحة لقياس المهارات الحياتية، ثم طبق المقياس على عينة البحث البالغة (112) طالبا، من طلبة السنة الجامعية الأولى في جامعة بيشة، وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الحياتية لدى أفراد العينة في القياس القبلي والبعدي عند مستوى دلالة (0.05)، إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد المهارات الحياتية لدى أفراد العينة في القياسات القبلية لكل أبعاد المقياس وكانت دالة عند مستوى (0.05)، وأيضا إلى وجود فروق دالة عند مستوى (0.05) حسب التخصص (علمي، أنساني) وهي لصالح الاختصاصات العلمية، واستنتج الباحث من ذلك قبول الفرضيات البديلة، وناقش هذه النتائج في ضوء الأدب العلمي في مجال التخصص. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to identify the effectiveness of thinking skills in developing the life skills of the students of the first Academic year, particularly the differences in life skills according to the variable of study specialization (human-scientific). To achieve the research objectives, the life skills scale was constructed on the classification of (WHO). The psychometric properties of the scale were examined. The validity of the scale, which is the final form of (60) items, was valid for measuring the life skills. The scale was then applied to the research sample of (112) students of the first year of the University of Bisha. The SPSS program processed statistical analysis. Results showed that there were statistically significant differences in the life skills of the sample in the pre-posttest measurement at (0.05). Also, there were statistically significant differences in the dimensions of the life skills in the pretest. These results led to the acceptance of alternative hypotheses. The findings were discussed in light of the relevant literature in the field. | ||
| 653 | |a مهرات التفكير |a المهارات الحياتية |a جامعة بيشة | ||
| 692 | |a فاعلية |a مهارات |a التفكير |a تنمية |a المهارات الحياتية |a طلاب السنة الجامعية الأولى |a جامعة بيشة |b Effectiveness |b Thinking Skills |b Life Skills |b First Year |b First Year Students |b Bisha University | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 062 |m ع62 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-062-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1022964 |d 1022964 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم فاعلية الإرشاد الطلابي، ورضا المستفيد عنه: جامعة بيشة - كلية التربية نموذجا: دراسة تحليلية
بواسطة: هباش، علي أحمد وادي منشور: (2021) -
فاعلية العلاج النفسي الإيجابي فى خفض ضغوط أحداث الحياة وتنمية المهارات الحياتية لدي طلاب الجامعة
بواسطة: فرج، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2013) -
فاعلية استخدام إحدى أنظمة إدارة التعلم في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الباحة
بواسطة: الزهراني، هدى سعيد جمعان منشور: (2013) -
أثر برنامج قائم على مهارات التفكير البنائي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الفيلكاوي، حليمة إبراهيم أحمد منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على دمج استراتيجيتي حدائق الأفكار وعباءة الخبير لتنمية مهارات التفكير المتشعب وجودة الحياة الأكاديمية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: محمد، نورا إبراهيم غريب منشور: (2024)
