| LEADER |
03664nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1760657 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 363751
|a العبدلي، خلود شاكر فهيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فنقلات المفسرين:
|b دراسة نظرية وتطبيقية علي سورة الفاتحة
|
| 246 |
|
|
|a The Fangalat of Explainers of Koran in Al-Fateha A Theoretical and Applied Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2019
|g يناير
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1542 - 1601
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى: بيان فوائد الفنقلة كأسلوب للبيان والتعليم، وإبراز عناية العلماء عامة، والمفسرين خاصة بأسلوب الفنقلة، وبيان صيغ الفنقلات عند المفسرين في تفسيرهم لآيات القرآني، وحصر موضوعات وصيغ فنقلات المفسرين في تفسيرهم للفاتحة. وقد اتبعت فيه منهجي الاستقراء والتحليل. أما أهم نتائجه فهي: 1- الفنقلة أسلوب نافع في التعليم والتأليف، ومن فوائده: إثارة انتباه الدارسين وتنشيطهم، وإبراز المسائل الصعبة، وترسيخ المعاني والمسائل في الذهن، ودفع التوهم والإشكالات، وتقوية القرائح، واستثارة القدرات. ٢- وردت الفنقلة في غالب كتب التفسير، لكن المفسرين يتفاوتون في عنايتهم بهذا الأسلوب ما بين مقل منه ومكثر. ٣- لفنقلات المفسرين خمس صيغ: (فإن قيل)، (فإن قال)، (فإن قلت)، (فإن قالوا)، (فإن قلتم)، كلها ورد في تفسير الفاتحة عدا صيغة: (فإن قلتم). ٤- عدد فنقلات المفسرين في تفسير الفاتحة مائة فنقلة بغير المكرر. وعدد موضوعاتها اثنا عشر موضوعا. يوصي البحث بضرورة عناية من يتصدى للتعليم والتأليف بأسلوب الفنقلة. كما يوصي بالعناية بفنقلات المفسرين؛ لأنها مجال واسع خصب لكثير من الرسائل العلمية والبحوث المختلفة.
|
| 520 |
|
|
|b The subject is about the importance, benefits and types of "fangalat" in Al-Fateha. I followed the analytical and inductive method. As a result I found that: 1) fangalat are useful in education and writing . They encourage scholars to pinpoint the important aspects of a given subject and help them to clarify and explain things. 2) They are found in almost all books about explaining Koran. 3) There are five types of fangalat: (If it was said; we say), (If he said; we say), (If you said; we say),(If they said; we say), (If you said; we say). 4) There are one hundred fangala with twelve subjects. I recommend that the subject which has different potentials for researchers and scholars to write different books and researches. must be explored.
|
| 653 |
|
|
|a أسلوب الفنقلة
|a سورة الفاتحة
|a القرآن الكريم
|
| 692 |
|
|
|a فنقلات
|a أسلوب الفنقلة
|a سورة الفاتحة
|b Fangalat
|b Manners of Fangala
|b Al-Fateha
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|e Journal of Islamic Sciences
|f Majalat aleulum alshareia
|l 003
|m مج12, ع3
|o 0428
|s مجلة العلوم الشرعية
|v 012
|x 1658-4066
|
| 856 |
|
|
|u 0428-012-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1023043
|d 1023043
|
