| LEADER |
05248nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1761725 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1443-027-003-038
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 555084
|a Arnout, Boshra I. A.
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Effectiveness of Counseling Eclectic Program in Developing Spiritual Intelligence of University Students
|
| 246 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية الذكاء الروحي لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2019
|g مايو / شعبان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج إرشادي انتقائي لتنمية الذكاء الروحي لدى طلبة الجامعة، والتحقق من فعاليته، كما هدف إلى التعرف على استمرارية أثر البرنامج من خلال نتائج القياس التتبعي بعد مرور شهر ونصف من تطبيقه. تم اختيار عينة قصدية قوامها (20) طالبة جامعية، تراوحت أعمارهن بين (19- 23) عام، بمتوسط عمري قدره (19.54) عام، وانحراف معياري قدره (1.18)، تم توزيعهن بشكل عشوائي بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وتكونت أدوات البحث من استمارة بيانات ديموجرافية ومقياس الذكاء الروحي (إعداد: أرنوط، 2016) والبرنامج القائم على النظرية الانتقائية من إعداد الباحثة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس الذكاء الروحي في التطبيق البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس الذكاء الروحي لصالح التطبيق البعدي مما يشير إلى فعالية البرنامج في تنمية الذكاء الروحي، بالإضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي في مقياس الذكاء الروحي وهكذا تحققت استمرارية التحسن وبقاء أثر البرنامج بعد شهر ونصف من الانتهاء من تطبيقه. وقد تم تفسير نتائج البحث في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، كما وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات البحثية.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this current research is to design a counseling eclectic program to increase spiritual intelligence of the university students and to verify its effectiveness. It also aimed to identify the continuity of the program's impact. A sample of 20 university students their age ranged between (19-23) years, with an average age of (19.54) years, and a standard deviation of (1.18), they were randomly divided to two experimental groups and control. The research tools consisted of a Demographic Data Form and Spiritual Intelligence Scale (Prepared by Arnout, 2016) and a program based on eclectic counseling theory prepared by the researcher. The results of the study revealed statistically significant differences at the level of (0.01) between the average of the control and experimental groups in the spiritual intelligence measure in the posttest in favor of the experimental group members. There were statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of the experimental group in the pretest and posttest. In addition there was no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the posttest and the follow-up test in the spiritual intelligence. Thus, the continuity of improvement and the impact of the counseling eclectic program have been achieved. The results of the research were explained in light of the theoretical framework and previous studies. The researchers also came up a number of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a الذكاء الروحي
|a طلاب الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد الانتقائي
|a الذكاء الروحي
|b Counseling Eclectic
|b Spiritual Intelligence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج27, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 027
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-027-003-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1024065
|d 1024065
|
