| LEADER |
03123nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1762369 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 555383
|a العجمى، حسين ظافر محمد هادى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النظم الآلية المتكاملة فى المكتبات ومراكز المعلومات الكويتية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية الآداب
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 499 - 528
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a هذا البحث من رسالة الماجستير الخاصة بالباحث، وهى بعنوان: النظم الآلية وتطبيقاتها فى المكتبات الأكاديمية الكويتية: دراسة للواقع وتخطيط للمستقبل
|
| 520 |
|
|
|e "كشفت الدراسة عن النظم الآلية المتكاملة في المكتبات ومراكز المعلومات الكويتية. اعتمدت الدراسة على المنهج الميداني، والمنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من (251) من مديري المكتبات ورؤساء الأقسام، وأخصائي المكتبات والمعلومات ومشرفي النظم والشبكات، والمبرمجين والمطورين، ومسؤولي الدعم الفني والمستفيدون. جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن العوامل الوظيفية لا علاقة لها بالأنظمة الآلية بالمكتبات الأكاديمية بالكويت ومنها المؤهل العلمي ليس له علاقة بالأنظمة الآلية بالمكتبات الأكاديمية بالكويت إلا بتدريس العاملين على النظام وسنوات الخبرة ليس لها علاقة إلا بالتصنيف وعمل القوائم الببليوجرافيا ومشكلات تشغيل النظام، وأن السمات الشخصية لا تؤثر على استخدام النظام الآلي بالمكتبات الأكاديمية بالكويت حيث أظهرت النتائج النوع لا يؤثر على استخدام النظام الآلي بالمكتبات الأكاديمية بالكويت. أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالدورات التدريبية للسادة العاملين بالمكتبات الأكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a النظم الآلية
|a المكتبات ومراكز المعلومات
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الكشكي، ناصر أبو زيد محجوب، ت. 2020 م
|g Al Keshky, Nasser A.
|e مشرف
|9 499972
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab
|l 002
|m ع52, ج2
|o 2047
|s مجلة كلية الآداب
|v 052
|x 1110-7839
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، شعبان عبدالعزيز، ت. 2019 م.
|g Khalefa, Shabaan Abd Alaziz, D. 2019 AD.
|e مشرف
|9 220769
|
| 856 |
|
|
|u 2047-052-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1024713
|d 1024713
|
