ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







هل اندثرت الرسالة الورقية؟

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: أبو غليون، ياسر سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج56, ع1,2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أيلول
الصفحات: 185 - 188
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 1024904
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02252nam a22002057a 4500
001 1762563
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a أبو غليون، ياسر سليمان  |e مؤلف  |9 555449 
245 |a هل اندثرت الرسالة الورقية؟ 
260 |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي  |c 2019  |g أيلول  |m 1441 
300 |a 185 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "ناقش المقال موضوع حول اندثار الرسالة الورقية. أوضح المقال أن الرسالة فن أدبي عرف قديماً، يقوم على نقل المعلومة بأسلوب محدد عبر وسيلة تتطور بمضي الزمن، ولاقت اهتماماً في حضارات العالم القديم. وتطرق إلى أنواع الرسائل حيث تنوعت الرسالة بين رسمية وشخصية وأدبية وتجارية. وتطرق إلى عناصرها (العنوان بشقيه المرسل والمرسل إليه والنص المكون من مقدمة وعرض وخاتمة والتوقيع والتأريخ). وأشار إلى أهمية الرسائل الورقية في المراسلات التجارية التي تتطلب الورق أما الرسائل الشفوية اشتهرت من خلال قيام الجواري بنقل فحواها بين ذوي المودة والإلهام. وبين قيام الخيالة والفرسان بدور ساعي البريد لإيصال أخبار الجيش وأحوال الممالك والولايات. واختتم المقال بالتأكيد على أنه بظهور الهاتف الأرضي بدأت الرسالة التقليدية في الانحصار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الرسائل التقليدية  |a المراسلات البريدية  |a التواصل الاجتماعى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 045  |e Teacher's Journal  |l 001,002  |m مج56, ع1,2  |o 0055  |s رسالة المعلم  |v 056  |x 0040-0505 
856 |u 0055-056-001,002-045.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1024904  |d 1024904 

عناصر مشابهة