ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مساهمة جمعيات قدماء تلاميذ المدارس الإسلامية فى تقديم وثيقة المطالبة بالاستقلال لـ 11يناير 1944 م

المصدر: الذاكرة الوطنية
الناشر: المندوبية السامية لقدماء المقاومين وأعضاء جيش التحرير
المؤلف الرئيسي: فتوح، إلياس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 109 - 126
ISSN: 1114-4637
رقم MD: 1025622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04421nam a22002057a 4500
001 1763245
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 443420  |a فتوح، إلياس  |e مؤلف 
245 |a مساهمة جمعيات قدماء تلاميذ المدارس الإسلامية فى تقديم وثيقة المطالبة بالاستقلال لـ 11يناير 1944 م 
260 |b المندوبية السامية لقدماء المقاومين وأعضاء جيش التحرير  |c 2018  |m 1439 
300 |a 109 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن مساهمة جمعيات قدماء تلاميذ المدارس الإسلامية في تقديم وثيقة المطالبة بالاستقلال لـ (11 يناير 1944). وأوضح أن حدث تقديم الوثيقة يعد حدثاً مفصلياً في تاريخ المغرب وشاركت العديد من الفئات والتنظيمات ومن أبرزها جمعيات قدماء التلاميذ الإسلامية التي كانت منظمات موازية للأحزاب الوطنية وآلية من آليات الاستقطاب والتأطير المعتمدة والمرتكز عليها في النضال الوطني. وتناول جمعيات قدماء التلاميذ الإسلامية من حيث تأسيسها وأهدافها ومنها القيام بعمل الدعاية لمحاسن التعليم بين المغاربة وتحسين الوضع المادي والمعنوي للتلاميذ وقدماء تلاميذ المؤسسات التعليمية الفرنسية الإسلامية وجعلهم أما أعين فرنسا ومراقبين تحت سلطة إدارتها؛ مما أدى لاعتبار الفرنسيون تلك الجمعيات بمثابة اتفاق مميز بين فرنسا وأعضائها ممزوج بحماسة الشباب للحدث. وناقش مرور تلك الجمعيات بمرحلتين أساسيتين، الأولى حيث اقترن نشاطها خلال عشرينات القرن العشرين بالعمل الثقافي والفني من تمثيل للمسرحيات وتشجيع للتعليم الحر وإنشاء فرق فنية والدفاع عن الهوية المغربية، وتحولت للنشاط السياسي في المرحلة الثانية خلال الثلاثينيات والأربعينيات. وتطرق إلى تراجع تأثيرات ونفوذ الحماية الفرنسية على جمعيات قدماء التلاميذ مع حلول سنة (1943) لصالح الوطنيين الذين شكلوا طوقا صعب على أطر الحماية اقتحامه أو النفاذ إليه موضحاً أنه برغم علمها لما يجري من تحركات للحزب الوطني فلم تستطع فعل شيء في انتخابات تجديد المكاتب سنة (1943). وعرض إشكاليات السيطرة على مكاتب جمعيات قدماء التلاميذ الإسلامية مما أدى إلى أن مهمة المستشارين التقنيين أصبحت غير ذات جدوى على الرغم من سلطتهم المعنوية. وأكد على أن الهدف من التقارب الحاصل بين جمعيات قدماء التلاميذ والمخزن المركزي هدفه الربط بينهما وتقوية العناصر الشابة وتطوير الساكنة المغربية. وعرض الرسائل التي تبين المشاركة الفعالة لجمعيات قدماء التلاميذ أثناء تقديم وثيقة المطالبة بالاستقلال توقيعاً وتنسيقاً ضد سلطات الحماية. واختتم البحث بتوضيح مصير جمعيات قدماء التلاميذ الإسلامية بعد سنة (1944) التي ظهرت كشكل حديث من أشكال التنظيم الاجتماعي وبديل عن المؤسسات التقليدية المغربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المدارس الإسلامية  |a الاستقلال  |a المغرب  |a المؤسسات التعليمية 
773 |4 التاريخ  |6 History  |c 009  |f al-Ḏākiraẗ al-waṭaniyyaẗ  |l 032  |m ع32  |o 2078  |s الذاكرة الوطنية  |v 000  |x 1114-4637 
856 |u 2078-000-032-009.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1025622  |d 1025622