ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التماس المعلومات المرتبطة بقضا...>الوصف

التماس المعلومات المرتبطة بقضايا التعليم قبل الجامعي عبر مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بظاهرة قلق المستقبل لدى الأسرة المصرية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Seeking Information Related to Pre-University Education Issues on Social Media and Its Relationship to The Phenomenon of Future Anxiety in The Egyptian Family: A Field Study
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: محمود، سامح محمد عبدالغني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Sameh Abdul-Ghani
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 719 - 764
DOI: 10.21608/JSB.2018.67571
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1026028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم قبل الجامعي | مواقع التواصل الاجتماعي | قلق المستقبل | التنشئة الاجتماعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | قضايا التعليم قبل الجامعي | قلق المستقبل | Social Media | Pre-University Education Issues | Future Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة في دراسة طبيعة تأثير التعرض لقضايا التعليم قبل الجامعي بمواقع التواصل الاجتماعي على قلق المستقبل لدى الأسرة المصرية حيث سعت الدراسة إلى التعرف على مدى حرص المبحوثين على متابعة هذه القضايا عبر هذه المواقع، ومدى تفاعلهم معها، وثقتهم فيها، وأبرز قضايا التعليم الجامعي، ومظاهر القلق المستقبلي لدى الجمهور، والتأثيرات الناجمة عن هذا التعرض، من خلال دراسة وصفية، اعتمدت على منهج المسح، وأداة الاستبيان، بالتطبيق على عينة عمدية من الأسر المصرية. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: جاء حرص المبحوثين على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لمتابعة قضايا التعليم قبل الجامعي "بشكل دائم" في المرتبة الأولى بنسبة 53.5%، فيما جاءت "الثقة إلى حد ما" في المضامين المطروحة عن هذه القضايا، في المرتبة الأولى بنسبة 76.5%. وقد تصدر "مشروع نظام التعليم الثانوي المعدل" أبرز قضايا التعليم قبل الجامعي في المواقع محل الدراسة، بنسبة 90%، فيما جاءت قضية "تسريب الامتحانات" في المرتبة الثانية بنسبة 58%. وأشارت النتائج الخاصة بتوقعات المبحوثين لتطورات هذه القضايا، إلى أنها تحدث قلقاً واضطراباً لدى الطلاب وأسرهم، وتشعرهم بالخوف من المستقبل، وأن أبرز مظاهر هذا القلق لدى المبحوثين هي: ظهور حالة من التوتر الدائم داخل الأسرة، سيطرة الاضطراب الفكري على الأفراد، الانطواء والعزلة.

The problem statement The problem of the study was determined in analyze the effect of exposure to pre-university education issues on social media sites on the resigned concern of the Egyptian family, as the study sought to identify the extent of the researchers ’keenness to follow these issues through these sites and the extent of their interaction with them, their confidence in them, and the most prominent social education issues and manifestations Future anxiety of the public, and the effects of this exposure through a descriptive study, based on the survey methodology and the questionnaire tool, by applying it to an intentional sample of Egyptian families. The most important results: 1- The respondents' keenness to use social networking sites to follow up on education issues came to the university being said permanently in the first place by 53.5%, while "confidence to some extent" came in the first place with 76.5%. 2- The "Modified Secondary Education System" project was the most prominent issue of pre-university education at the sites under study by 90%, while the issue of "leaking exams" came second with 58%. 3- The results of the respondents' expectations of the developments of these issues indicated that they will cause anxiety and turmoil among students and their families and make them feel fearful about the future, and that the most prominent manifestation of this concern among the respondents is the emergence of a state of permanent tension within the family, the control of intellectual disorder on individuals, introverted and isolated.
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.