العنوان بلغة أخرى: |
Ottoman Institutions in Jerusalem as they Appear in Ottoman Archive Documents in the Eighteenth and Nineteenth Centuries |
---|---|
المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | العريض، وليد صبحي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Areid, Walid Sobhi |
المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 265 - 286 |
ISSN: |
1023-0165 |
رقم MD: | 1026064 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المؤسسات العثمانية | بيت المقدس | وثائق الأرشيف العثماني | Ottoman institutions | Jerusalem | Ottoman Archive Documents
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 06482nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1763708 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الأردن | ||
100 | |a العريض، وليد صبحي |g Al-Areid, Walid Sobhi |e مؤلف |9 142731 | ||
245 | |a المؤسسات العثمانية فى متصرفية المقدس فى القرنين الثامن عشر والتاسع عشر الميلاديين فى وثائق الأرشيف العثماني | ||
246 | |a Ottoman Institutions in Jerusalem as they Appear in Ottoman Archive Documents in the Eighteenth and Nineteenth Centuries | ||
260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2019 |m 1441 | ||
300 | |a 265 - 286 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تلقي هذه الدراسة الضوء على أهمية الوثائق العثمانية في دراسة المؤسسات الدينية والثقافية والاجتماعية في القدس وما حولها في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، ودور الدولة العثمانية في الحفاظ عليها، سواء تلك التي ورثتها عن الدولة الإسلامية، في فتراتها (الأموية، العباسية، السلجوقية، الأيوبية، والمملوكية) المتعاقبة التي سبقتها، أو تلك التي أنشأتها خلال أربعة قرون مضت من حكمها. وتنوعت هذه الوثائق بين وثائق الأوقاف ومعروضات الصدارة في قصر يلدز وإيرادات الداخلية والخارجية والصحية والمالية ودفاتر العينيات والسجلات الشرعية، والسالنامات وأملاك أراض، ومقامات وكنائس، ومؤسسات تعليمية قبل التنظيمات وبعدها من مدارس وكتاتيب ومدارس ابتدائية ورشدية وإعدادية رسمية وغير رسمية، إضافة إلى مؤسسات اجتماعية، كالمستشفيات ودور الأيتام والحمامات وغيرها. ورصدت الوثائق جهود الدولة في وضع القوانين اللازمة لها والمصروفات المالية التي تحافظ على حمايتها وبقائها لتؤدي دورها الوظيفي. وجاءت خطة الدراسة في ثلاثة محاور رئيسية هي: أولا: المؤسسات الدينية: وتشمل الأوقاف، والمساجد، والزوايا والتكايا والأربطة والمقامات، ومؤسسات غير المسلمين كالكنائس والأديرة، وقوانين الإشراف عليها من النواحي الإدارية والمالية والوظائف التي تؤديها، والطوائف التي تتبع لها. ثانيا: المؤسسات العلمية: وتشمل المدارس والكتاتيب قبل التنظيمات وارتباطها بنظام الأوقاف وطرق الإشراف عليها، ومن ثم أنواع المدارس التي كان يطلق عليها المكاتب الابتدائية والرشدية والإعدادية النهارية والليلية، وتوضيح برامج التعليم وأماكن انتشارها حسب نوعها، كما تناولت المدارس الخاصة للطوائف غير المسلمة وقوانين الإشراف عليها وبرامجها وطرق الأشراف عليها إداريا وماليا. ثالثا: المؤسسات الاجتماعية: وتشمل المؤسسات الصحية كالمستشفيات والقرنتينة وأطباء البلديات والأطباء السيارة، كما تشمل دور الأيتام والأسبلة والحمامات، سواء الرسمية أو غير الرسمية، والإشراف عليها. كما كشفت الوثائق أحيانا عن طرق التلاعبات المالية والاختلاس وطرق الفساد المشبوهة والتحقيق فيها. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج رصدت في نهايتها. وضمت قائمة مساعدة من الدراسات التركية والعربية والأجنبية التي وضحت الكثير من القضايا في أثناء الدراسة. | ||
520 | |b This study sheds light on the important role Ottoman documents provide to the study of religious, cultural and social institutions in and around Jerusalem in the 18th and 19th centuries. It also highlights the role of the Ottoman Empire in preserving these documents, either the ones inherited from the successive Islamic state that preceded it or the ones created during the Ottoman's reign which lasted for four centuries. These documents varied between "Waqf" documents and "Al-Sadarah" documents exhibited in Yildiz Palace, import and export documents, health and finance records, legal records, the "Salanamat", documents on land property, holly sites, churches, educational institutions, elementary schools, informal schools and kindergartens, as well as social institutions, such as hospitals, orphanages and baths to mention a few. These documents detected the efforts done by the state in developing necessary laws and providing financial expenses that helped in protecting and preserving these documents. The study plan came in three main axes: First: Religious institutions. Second: Scientific institutions. Third: Social institutions. At the end of the study, a set of results are found and a list of assistance from the Turkish, Arab and foreign studies is also included in order to clarify many issues during the study. | ||
653 | |a المؤسسات الدينية |a الدولة الإسلامية |a المؤسسات التعليمية | ||
692 | |a المؤسسات العثمانية |a بيت المقدس |a وثائق الأرشيف العثماني |b Ottoman institutions |b Jerusalem |b Ottoman Archive Documents | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series |f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ |l 002 |m مج28, ع2 |o 0087 |s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 028 |x 1023-0165 | ||
856 | |u 0087-028-002-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1026064 |d 1026064 |