ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الشخصية أحادية العقلية لدى عينات من المراهقين والراشدين: دراسة مقارنة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: شلال، عباس على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shalal, Abbas Ali
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 288 - 331
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1026757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 03447nam a22002057a 4500
001 1764386
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a شلال، عباس على  |g Shalal, Abbas Ali  |e مؤلف  |9 248026 
245 |a الشخصية أحادية العقلية لدى عينات من المراهقين والراشدين:  |b دراسة مقارنة 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2015 
300 |a 288 - 331 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستهدف البحث الحالي التعرف على درجة الشخصية أحادية العقلية لدى عينات من المراهقين والراشدين بالأعمار (16-22) سنة؛ ودلالة الفروق في درجات الشخصية أحادية العقلية لدى عينات من المراهقين والراشدين (16-22) سنة؛ ودرجة الشخصية أحادية العقلية لدى عينات من المراهقين والراشدين (16-22) سنة، وحسب متغيري (النوع: ذكور- إناث)/ و(التخصص: علمي- أدبي/ علمي- إنساني)؛ ودلالة الفروق في درجات الشخصية أحادية العقلية لدى عينات من المراهقين والراشدين (16-22) سنة، تبعا لمتغيري (النوع ذكور- إناث)، و(التخصص: علمي -أدبي)/ (علمي إنساني). وقد اختيرت عينة مكونة من (280) طالبا وطالبة بالطريقة العشوائية متعددة المراحل، وحسب متغيرات العمر والنوع والتخصص، وقد طبقت عليهم أداة البحث الممثلة بمقياس الشخصية أحادية العقلية من إعداد (فرج 2001). وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية والمتوسط النظري حسب الأعمار (16، 17، 18، 19) ولصالح المتوسطات الحسابية؛ وكذلك وجودها عند العمر (22) سنة ولكن لصالح المتوسط النظري؛ وأن الفروق بين المتوسطات الحسابية غير دالة إحصائياً، بحسب متغير النوع (ذكور- إناث) لكل عمر من الأعمار السبعة، عدا العمر (17) سنة فكانت الفروق ذات دلالة ولصالح الإناث؛ الفروق بين المتوسطات الحسابية حسب متغير التخصص لم تكن ذات دلالة إحصائية بأعمار (16، 20، 21) سنة، بينما كانت دالة إحصائياً بأعمار (17، 18، 19) سنة ولصالح التخصص الأدبي/الإنساني. وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاته قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. 
653 |a علم النفس التربوي  |a التحليل النفسي  |a الشخصية أحادية العقلية  |a القياس النفسي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 112  |m ع112  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-112-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1026757  |d 1026757