ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العنف الرمزي في الخطاب التنشيئي وسيادة السلطة الذكورية: الأغاني الشعبية أنموذجا

العنوان المترجم: Symbolic Violence in Socialization Discourse and Sovereignty of Masculism Domination : Folk Songs as A Model
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بن عرفة، أمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 157 - 170
DOI: 10.35156/1869-011-003-013
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1027313
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف الرمزي | الهيمنة الذكورية | التنشئة الاجتماعية | Symbolic Violence | Male Domination | Socialization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: Cet article explore la relation entre les valeurs de masculinité et de féminité et le premier effet sur la socialisation de la société sociale Malgré les changements économiques et sociaux vécus par la société tibétaine et ses progrès relatifs et progressifs dans le monde occidental, nous constatons que les valeurs de la masculinité sont toujours présentes et influentes dans les méthodes La socialisation et la domination sur eux, entraînant un échec dans l'apprentissage des rôles pour les deux sexes.

تبحث هذه المقالة في العلاقة بين قيم الذكورة والأنوثة وتأثير الأولى في التنشئة الاجتماعية في المجتمع التبسي فعلى الرغم من التغيرات الاقتصادية والاجتماعية التي يمر بها المجتمع التبسي ومواكبته بعض الشيء للتقدم والتطور الحاصل في العالم الغربي إلا أننا نجد أن قيم الذكورة مازالت حاضرة بقوة ومؤثرا في أساليب التنشئة الاجتماعية ومهيمنة عليها مما يترتب عن ذلك خللا في تعلم الأدوار للجنسين.

This article explores the relationship between the values of masculinity and femininity and the first effect on the socialization of the social society. Despite the economic and social changes experienced by the Tibetan society and its relative progress and progress in the Western world, we find that the values of masculinity are still present strongly and influential in the methods Socialization and dominance over them, resulting in a failure in learning roles for both sexes.

ISSN: 2600-6049