ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effects Of Using Social Me...>الوصف

The Effects Of Using Social Media And Its Relationship With Cultural Identity And Psychological Security For University Students

المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Alqahtani, Abdullah Saleh (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 381 - 438
DOI: 10.37136/2000-008-003-014
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1028408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التواصل الاجتماعي | الأمن النفسي | الهوية الثقافية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التواصل الاجتماعي | الهوية الثقافية والأمن النفسي | Social Media | Cultural Identity and Psychological Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى دراسة الآثار (المعرفية والنفسية والاجتماعية والدينية والأخلاقية والسياسية) لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالهوية الثقافية والأمن النفسي لطلاب الجامعة. استخدم الباحث استبيانا لقياس آثار استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومقياس الهوية الثقافية (صممه الباحث) وهوية ماسلو النفسية للإجابة على أسئلة الدراسة. تكونت عينة الدراسة من 230 طالبا (الطلاب الذكور = 110، والطالبات = 120). استخدم الباحث المنهج الوصفي. أظهرت النتائج أن مستوى الآثار الإيجابية والسلبية (المعرفية، النفسية، الاجتماعية، الدينية، الأخلاقية والسياسية) تراوحت بين الضعف إلى المتوسط. الآثار الإيجابية هي كما يلي: (دينية، أخلاقية، إدراكية، سياسية، نفسية واجتماعية) في حين أن الآثار السلبية هي كالتالي: (نفسية، دينية، أخلاقية، اجتماعية، إدراكية، وسياسية). كان مستوى الهوية الثقافية مرتفعا بينما كان مستوى الأمان النفسي معتدلا. كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في الأمن النفسي والآثار الإيجابية والسلبية لصالح الطالبات. لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في الهوية الثقافية. لم تكن هناك اختلافات تعزى إلى التخصص (العلمي/ الإنساني) في الآثار الإيجابية والسلبية، الهوية الثقافية والأمن النفسي. كان هناك علاقة إيجابية بين الإيجابية الآثار والهوية الثقافية والأمن النفسي أيضا، كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الأفراد ذوي الهوية الثقافية المنخفضة والعالية في الآثار الإيجابية (النفسية والاجتماعية والسياسية) لصالح الأفراد الهوية الثقافية عالية.

This study aimed at investigating the (cognitive, psychological, social, religious, moral and political) implications of using Social Media and its relationship with Cultural Identity and Psychological Security for University Students. The researcher used a questionnaire to measure the effects of using Social Media, Cultural Identity Scale (designed by the researcher) and Maslow Psychological Identity to answer the study questions. The study sample consisted of 230 students (male students=110, female students =120). The researcher used the descriptive approach. The results showed that the level of positive and negative (cognitive, psychological, social, religious, moral and political) effects ranged from weak to moderate. The positive effects are as follows: (religious, moral, cognitive, political, psychological and social) while the negative effects are as follows: (psychological, religious, moral, social, cognitive, and political). The level of Cultural Identity was high while the level of Psychological Security was moderate. There were significant statistically differences between male and female students in Psychological Security and positive and negative effects in favor of female students. There were not significant statistically differences between male and female students in Cultural Identity. There were not differences attributed to specialization (scientific/human) in positive and negative effects, Cultural Identity and Psychological Security. There was a positive correlation between positive effects and Cultural Identity and Psychological Security. Also, there were significant statistically differences between individuals with low and high Cultural Identity in positive effects (psychological, social and political) favoring high Cultural Identity individuals.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.