ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Acquisition of English Rel...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

The Acquisition of English Relative Clauses by University Students of English in Jordan

العنوان بلغة أخرى: اكتساب طلبة تخصص اللغة الانجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الانجليزية
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: المعانى، آلاء إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maani, Alaa Ibrahim Mohammad
مؤلفين آخرين: أبو الهيجاء، لطفى أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: اذار
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.46515/2060-004-001-015
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1028833
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | اللغة الانجليزية | المهارات اللغوية | القواعد اللغوية | الاردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
جمل الوصل الانجليزية | نظرية NPAH | اختبار ربط الجمل | طلبة اللغة الانجليزية | الاردن | English Relative Clauses | The NPAH | Sentence Combination Task | Jordanian Students of English
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تبحث هذه الدراسة في اكتساب طلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الإنجليزية. وعلى وجه الدقة سعت إلى دراسة أنواع جمل الوصل التي يتقنها الطلبة وتلك التي يواجهون صعوبة باستخدامها بالإضافة إلى الكشف عن مصادر الأخطاء التي يرتكبها الطلبة باستخدام جمل الوصل. بالإضافة إلى ذلك، بحثت الدراسة فيما إذا كانت نظرية (The Noun Phrase Accessibility Hierarchy by Keenan and Comrie 1977) لاكتساب جمل الوصل تنطبق على طلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى استخدام طلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الإنجليزية بطريقة صحيحة جيد نوعاً ما. لكن في ضوء نتائج الدراسة كان من الصعب إثبات نظرية The Noun Phrase Accessibility Hierarchy by Keenan and Comrie 1977، لذلك تقترح الدراسة أن هذه النظرية لا يمكن تعميمها على جميع متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

This study investigated the acquisition of English relative clauses by Jordanian EFL learners. It also examined whether the Noun Phrase Accessibility Hierarchy (NPAH) for the acquisition of relative clauses proposed by Keenan and Comrie (1977) is applicable to Jordanian EFL learners. Moreover, the study investigated whether there is a relationship between participants' production of relative clauses and their proficiency level. Sixty undergraduate students of English completed a sentence combination task. In general, the results indicated that Jordanian EFL learners are good at producing relative clauses. However, their performance was influenced by their proficiency level whereby advanced learners outperformed intermediate learners. The results also showed that the NPAH effect is not applicable to Jordanian EFL learners regardless of their proficiency level.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.