| LEADER |
03807nam a2200265 4500 |
| 001 |
1766198 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-004-001-015
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|a المعانى، آلاء إبراهيم محمد
|g Al-Maani, Alaa Ibrahim Mohammad
|e مؤلف
|9 557422
|
| 245 |
|
|
|a The Acquisition of English Relative Clauses by University Students of English in Jordan
|
| 246 |
|
|
|a اكتساب طلبة تخصص اللغة الانجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الانجليزية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2019
|g اذار
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study investigated the acquisition of English relative clauses by Jordanian EFL learners. It also examined whether the Noun Phrase Accessibility Hierarchy (NPAH) for the acquisition of relative clauses proposed by Keenan and Comrie (1977) is applicable to Jordanian EFL learners. Moreover, the study investigated whether there is a relationship between participants' production of relative clauses and their proficiency level. Sixty undergraduate students of English completed a sentence combination task. In general, the results indicated that Jordanian EFL learners are good at producing relative clauses. However, their performance was influenced by their proficiency level whereby advanced learners outperformed intermediate learners. The results also showed that the NPAH effect is not applicable to Jordanian EFL learners regardless of their proficiency level.
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة في اكتساب طلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الإنجليزية. وعلى وجه الدقة سعت إلى دراسة أنواع جمل الوصل التي يتقنها الطلبة وتلك التي يواجهون صعوبة باستخدامها بالإضافة إلى الكشف عن مصادر الأخطاء التي يرتكبها الطلبة باستخدام جمل الوصل. بالإضافة إلى ذلك، بحثت الدراسة فيما إذا كانت نظرية (The Noun Phrase Accessibility Hierarchy by Keenan and Comrie 1977) لاكتساب جمل الوصل تنطبق على طلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى استخدام طلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الإنجليزية بطريقة صحيحة جيد نوعاً ما. لكن في ضوء نتائج الدراسة كان من الصعب إثبات نظرية The Noun Phrase Accessibility Hierarchy by Keenan and Comrie 1977، لذلك تقترح الدراسة أن هذه النظرية لا يمكن تعميمها على جميع متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعات
|a اللغة الانجليزية
|a المهارات اللغوية
|a القواعد اللغوية
|a الاردن
|
| 692 |
|
|
|a جمل الوصل الانجليزية
|a نظرية NPAH
|a اختبار ربط الجمل
|a طلبة اللغة الانجليزية
|a الاردن
|b English Relative Clauses
|b The NPAH
|b Sentence Combination Task
|b Jordanian Students of English
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 001
|m مج4, ع1
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 004
|x 2520-7555
|
| 700 |
|
|
|a أبو الهيجاء، لطفى أحمد
|g Abulhaija, Lutfi Ahmad
|e م. مشارك
|9 60286
|
| 856 |
|
|
|u 2060-004-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1028833
|d 1028833
|
