دور الأساليب الحديثة في تدريس الأصوات ومعالجة أخطائها في تطوير المدرسة القرآنية بمدينة نغاونديرى وضواحيها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Modern Methods of Teaching Souns and their Mistakes in the Development of the Koranic School in the City of Ngaoundere and its Environs |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | سعودي، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 95 - 109 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-057-006 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 1029025 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل | الأخطاء | مدرس القرآن | الناطقين بالفلاتية | نغاونديرى | الصوت | التجويد | Analyse | Erreurs | Enseignant Coranique | Peuls | Ngaoundere | Sons | Récitatif
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
تتناول الدراسة ظاهرة الأخطاء الصوتية والتجويدية التي ترتكبها في المدرسة القرآنية في مدينة نغاونديري وضواحيها من خلال الملحوظات التي سجلت ثم تقديم أساليب معالجها بغية تحسين أدائهم حتى تتحقق الآمال المنشودة في المدارس القرآنية وذلك من خلال تحليل مظاهر الأخطاء، وإبراز أسبابها، ثم تناول آثارها على المستوى التحصيلي للدارسين، وتتطرق إلى عدد من المقترحات العلاجية التي قد تساعد المدرسين في تحسن أدائهم وإنتاجهم، وترفع كفاءتهم التعليمية، وتقليص الصعوبات التي يواجهونها في عملية التعلم والتعليم، وتسير الدراسة وفق المنهج الوصفي التحليلي ثم التقابلي. La présente étude a utilisé deux méthodes descriptives analytiques et contractive aborde le phénomène des erreurs phonétiques et récitation coranique commises par les enseignants du Coran dans la ville de Ngaoundéré et ses environs. Celles-ci ont été enregistrées durant une enquête menées au sein de quelques dizaines écoles. Les conclusions de l'enquête a permis de suggérer des méthodes de remédiation visant à améliorer le rendement de ces établissements éducatifs et apprentissage d'une part et, renforcent les compétences pédagogiques des enseignants, accroitre les performances et réduire les difficultés auxquelles ils font face dans leurs processus d'apprentissage et d'enseignement. Qui, seront à la hauteur des aspirations et des attentes des parents d'autre part. The study deals with the phenomenon of errors in sound and Recital of the Quraan that they commit in the Quranic school in Ngaoundere and its environs through the observations recorded and then presenting the methods to address them to improve their performance so that the desired hopes are realized in the Quranic schools by analyzing the manifestations of errors and highlighting the Its causes, then addressing their effects on the educational level of the learners, and addressing a number of therapeutic proposals that may help teachers improve their performance and production, raise their educational efficiency, reduce the difficulties they face in the learning and teaching process, and conduct the study according to the descriptive-analytical approach and then contrastive. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2311-5181 |
عناصر مشابهة
-
الهمز: حده وضروبه في القرآن الكريم
بواسطة: بولخطوط، محمد منشور: (2019) -
الاصوات الحنجرية في القراءات السبع القرآنية
بواسطة: بلعيدوني، محمد منشور: (2008) -
التلوين الصوتي في القرآن الكريم وأثره الدلالي: دراسة نصية
بواسطة: أبو عرب، محمد عبدالحليم عبدالمنعم منشور: (2019) -
فرادة البيان الصوتي في التلقيب والتصدير بالأحرف المقطعة: تعالق الصوت والمقام في سورة (ص) أنموذجا
بواسطة: الفرجي، محمد منشور: (2020) -
التخفيف الصوتي في رواية الإمام الدوري
بواسطة: إسماعيل، عباس محمد منشور: (2020)
