ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السعادة وعلاقتها ببعض متغيرات الحياة الطيبة والتدين لدى عينة من طلبة جامعة قطر

العنوان بلغة أخرى: Happiness and its Relation to Well Being and Religiosity Among a Sample of Qatar University Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالخالق، أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Khalek, Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: العطية، أسماء عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع133
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ديسمبر / ربيع الآخر
الصفحات: 275 - 303
DOI: 10.34120/0085-034-133-008
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 1029102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السعادة | الحياة الطيبة | الرضا عن الحياة | الصحة الجسمية | الصحة النفسية | التدين | طلاب الجامعة | قطر | Happiness | Well Being | Satisfation With Life | Physical Healty | Mental Health | Religiosity | Unidergraduates | Qatar
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
LEADER 04376nam a22002657a 4500
001 1766636
024 |3 10.34120/0085-034-133-008 
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |a عبدالخالق، أحمد محمد  |g Abdel-Khalek, Ahmed Mohammed  |e مؤلف  |9 260561 
245 |a السعادة وعلاقتها ببعض متغيرات الحياة الطيبة والتدين لدى عينة من طلبة جامعة قطر 
246 |a Happiness and its Relation to Well Being and Religiosity Among a Sample of Qatar University Students 
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2019  |g ديسمبر / ربيع الآخر  |m 1441 
300 |a 275 - 303 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة -إلى تقدير معدلات السعادة، وعلاقتها بالحياة الطيبة والتدين، لدى عينة من طلبة جامعة قطر وطالباتها (ن = 244: الذكور 104، والإناث 140)، وقد أجابوا عن: (1) المقياس العربي للسعادة، و(2) متغيرات الحياة الطيبة، كما تقاس بالتقدير الذاتي لكل من: الصحة الجسمية، والصحة النفسية، والسعادة، والرضا عن الحياة، و(3) التدين. وحصل الطلبة على متوسط درجات أعلى جوهريا من الطالبات، في التقدير الذاتي لكل من الصحة النفسية، والرضا عن الحياة، وحصلت هذه العينة على أعلى متوسط للسعادة من بين 12 دولة عربية، وكانت جميع معاملات الارتباط بين المقاييس دالة إحصائيا وموجبة، لدى الجنسين، واستخرج عامل عام سمي "الحياة الطيبة والتدين"، في عينتي الذكور والإناث مستقلتين. وخلصت هذه الدراسة، إلى أن من يعدون أنفسهم سعداء، هم أكثر تدينا من غيرهم؛ ومن ثم يمكن استخدام الدين أو بعض عناصره، في أي برنامج للعلاج أو الإرشاد النفسي، للمساعدة على خفض الأعراض المرضية، وزيادة معدل السعادة. 
520 |b The present study seeks to estimate happiness rate and its relation to well-being and religiosity among a sample of college students from Qater University (N = 244: 104 males; 140 females). The Arabic Scale of Happiness, and five self-rating scales of physical health, mental health, happiness, satisfaction with life, and religiosity were administered. Males obtained statistically significant higher mean scores on the self-rating scales of mental health and satisfaction with life than did their female counterparts. The present sample obtained the highest mean score on happiness than college students from 12 Arab countries. All the Pearson correlation coefficients were statistically significant and positive among males and females. A principal component analysis retained one high-loaded factor in both sexes and labeled "well-being and religiosity". It was concluded that those who consider themselves as happy reported higher religiosity. There¬fore, religious beliefs and practices may have the potential to be integrated in the counseling or psychotherapeutic procedures among similar samples to either ameliorate psychopathological symptoms or increase happiness. 
653 |a الصحة النفسية  |a السعادة  |a التدين  |a الرضا عن الحياة  |a طلاب الجامعات  |a جامعة قطر 
692 |a السعادة  |a الحياة الطيبة  |a الرضا عن الحياة  |a الصحة الجسمية  |a الصحة النفسية  |a التدين  |a طلاب الجامعة  |a قطر  |b Happiness  |b Well Being  |b Satisfation With Life  |b Physical Healty  |b Mental Health  |b Religiosity  |b Unidergraduates  |b Qatar 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 133  |m مج34, ع133  |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 034  |x 1029-810X 
700 |9 144586  |a العطية، أسماء عبدالله محمد  |g Al-Atiyah, Asmaa A.  |e م. مشارك 
856 |u 0085-034-133-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1029102  |d 1029102